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文档简介

.,1,CompanyLogo,.,2,CompanyLogo,我的母亲,.,3,CompanyLogo,教材分析-地位与作用,地位和作用,1,.,4,CompanyLogo,教材分析-学情分析,1,.,5,CompanyLogo,教材分析-重点、难点,教学难点,调动学生的情感，能够运用恰当的语言去表达亲情，从而提升对浓浓亲情的珍视。,教学重点,1、引导学生抓住细节描写感受母亲形象。2、引导学生品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。,1,.,6,CompanyLogo,教学分析-教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,学习课文自然朴素又充满感情的语言，体会作者对母亲的感激怀念之情。,学习抒情散文的写法，学会运用细节描写表现人物形象及情感。,感知母爱，学会感恩亲情，反省自身。,1,.,7,CompanyLogo,教法：提问法朗读鉴赏法对比创作法,教法学法,学法：预习法;素材收集法;,2,.,8,CompanyLogo,教学程序-导入,导入新课倾听母亲,播放了公益广告妈妈洗脚的视频,3,.,9,CompanyLogo,整体感知课文走近母亲,1、介绍作者及背景2、分小组有感情的朗读课文,并评选出优秀的朗读组。掌握重点字词读音及字形3、思考:本文是按什么顺序写的？母亲有哪些优秀品性?对我产生了哪些影响？2、学生交流以上问题，教师归纳总结。,教学程序-整体感知,3,.,10,CompanyLogo,品味作者语言认识母亲,1、引导学生重点研习第13段提出思考问题：本段写了哪些事？你认为哪件事最感人，为什么？2、学生朗读这一段并思考，总结本段写的三件事(母亲筹备“巨款”送“我”上学;送三姐出嫁;除夕之夜送“我”返校)3、提问：哪些细节描写感动了你？,教学程序-重点研读,3,.,11,CompanyLogo,课外延伸体恤母亲,教学程序-触摸情感,3,.,12,CompanyLogo,坚韧顽强勤劳贤惠奉献守礼善良明理,敬爱思念愧疚,母子情深,我的母亲,母亲,我,板书设计,4,.,13,CompanyLogo,高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲”。要表现这样一种流动在母子间的融融亲情，可写的事情很多，作者以时间为顺序精心组织材料，从多角度描写母亲勤劳困苦的一生，字字都是从心底流淌出来，表达了对母亲的感激、怀念和愧疚之情。,教学总结,教学过程-小
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