（精选课件）北师大版语文六下《你,浪花的一滴水》.ppt

你，浪花的一滴水魏钢焰,王珍珍,1,同学们，今天这节课我们要学习一首赞美雷锋的现代诗你，浪花的一滴水，为了更好地理解诗歌的思想内容，我们先来了解一些关于雷锋的资料。,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,2,雷锋，原名雷正兴,（1940年12月18日-1962年8月15日），雷锋出生在湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里。雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。雷锋在不满七岁时就成了孤儿。邻居家的六叔奶奶收养了他。1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月因公殉职。,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,3,同学们，这是毛泽东同志的亲笔题词，号召全国人民向雷锋同志学习。那么，你们认为我们应该学习雷锋的哪些品质呢？,4,钉子精神为人民服务的精神团结友爱的品质雷锋在他短暂的二十二个春秋里，没有什么惊天动地的壮举，只是做了许许多多平凡的小事，但正是这种“平凡”才孕育了不朽的“伟大”。雷锋！这个响亮的名字，凝聚着民族的灵魂，高擎着精神的火炬，散发着它永恒的魅力！,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,5,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,魏钢焰,6,了解作者,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,魏钢焰:当代诗人、散文家。1922年生，山西繁峙人。1958年开始写作，著有诗集灯海曲散文集船夫曲等。,7,基础学习,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,xn,勋,功勋勋章,8,多音字：,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,xin纤维纤细,qin纤夫纤绳,纤,近义词：,功勋-,功劳,平凡-,普通,浪费-,糟蹋,反义词：,平凡-,伟大,浪费-,节约,9,词语积累,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,功勋文豪不朽渗透光辉展翅浪费敲响音符纤维世纪编歌曲织罗衣国际歌,10,词语理解,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,功勋：指对国家、人民做出的重大贡献，立下的特殊功劳。不朽：永不磨灭（多用于抽象的事物）。渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。浪费：对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。壮丽：雄壮而美丽。,11,理解题目意思,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,你，浪花的一滴水,题目使用了什么修辞方法？,“一滴水”的用意是什么？,比喻,说明雷锋很普通，很平凡，就像大海中的一滴水一样。以此为题既点明了雷锋只是一个普通人，又揭示了一个深刻的道理：平凡中孕育着不平凡，渺小中孕育着伟大。,12,听录音范读，注意“呵”的不同读法。,仔细聆听感悟诗情,13,用心诵读进入情境,请同学们正确、流利、深情地诵读全诗，注意重音，体会破折号、感叹号所表达的语气。,14,你，浪花里的一滴水魏钢焰在这里，我/要唱/一个人。他/不是/将军，却/立了/无数/功勋；他/不是/文豪，却写下/不朽/诗文；他如此/平凡，如此/年青，像一滴/小小的/春雨，却渗透/亿万人/的心!为什么啊/为什么，六亿人民的/心里，都念着/这个二十二岁/士兵的/姓名?,15,他啊，是/一滴水，却/能够反映/整个太阳的/光辉!他啊，是/刚展翅的/鸟，却能够一心/向着党/飞!他啊，是/才点亮的/灯，只不过每一分光/都没/浪费!他啊，是/刚敲响的/鼓却能把每一声/都化成/雷！,16,充满感情地朗读课文，说说课文主要写了什么？,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,17,全诗共七小节，可分为三部分。,第一部分（第1-3小节）：设疑。诗人开篇先写出了要歌颂对象的特点。第二部分（第4-6小节）：抒怀。诗人将雷锋比喻成反映太阳光辉的“一滴水”，向着党飞的“展翅的鸟”，不浪费光的“点亮的灯”，化成雷的“敲响的鼓”。高度凝练地概括了雷锋一心向党、公而忘私、舍己为人的优秀品质。第三部分（第7节）：咏叹。用“青春、永生、壮丽”三个词和三个叹号，高度赞叹了雷锋在短暂的生命历程中一步一个脚印，“一步一支歌曲”；点出了雷锋不朽的精神在“未来的无穷世纪”将永远流传。,18,勇于展示品读辨析,他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文；他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心！,其中的“渗透”能换成“湿透”吗？,19,诗句交代了人物的哪些特点？,交代了人物的三个特点：“立了无数功勋”的士兵；“写下了不朽诗文”的普通人；既“平凡”又“年轻”，却渗透“亿万人的心”。,20,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,不是将军却立下无数功勋；不是文豪却写下不朽诗文；,既“平凡”又“年轻”却渗透“亿万”人的心。,平凡、忘我、朴素、虚心,21,勇于展示品读辨析,他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文；他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心！,“小小的春雨”、“亿万人的心”体会出雷锋是个普通而平凡的人，但却有不平凡的力量。,22,1、他呵，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！,2、他呵，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！,3、他呵，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费！,4、他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！,23,找出文中的比喻句，结合雷锋的生平事迹谈谈自己的体会、感受或联想。,深入研读合作探究,24,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,诗人为什么要这样比喻？,运用这么八个比喻是为了赞颂雷锋平凡、忘我、朴素、虚心的优秀品质,25,啊，雷锋!你/不为自己/编歌曲，你/不为自己/织罗衣你/不为自己/梳羽毛，你不为个人/流/一滴泪。啊，雷锋!你，国际歌里的/一个音符，你，红旗上的/一根纤维；你，花丛中的/红花一瓣。你，浪花里/最清的/一滴!青春！永生！壮丽！看/列兵/雷锋啊，一步/一个/回音，一步/一支/歌曲，直响透/未来的/无穷/世纪！,26,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,诗歌中的“编歌曲、织罗衣、梳羽毛、流一滴泪”指什么？,“编歌曲”指赞扬吹嘘自己。“织罗衣”指满足自己物质的需要。“梳羽毛”指修饰打扮自己。“流一滴泪”指没有达到自己的目的而难过伤心。以上其实都指为名为利、只想着自己。,27,在我们心目中，雷锋是如此（），如此（），但又如此（）。,快乐读书有感而发,平凡,年青,伟大,28,“国际歌，红旗，花丛，浪花”分别象征什么？,“国际歌”象征共产主义精神。“红旗”象征党的光辉事业。“花丛”象征全国人民。“浪花”象征千千万万的青年志士。,29,读了这首诗，你对“一滴水”有哪些新的认识？,填一填：一滴水意味着雷锋的（），但就是这一滴鲜活的水，却产生了（）。雷锋精神在于（）。,深入研读合作探究,平凡、微小和年轻,巨大的影响,小中见大,30,作者以饱蘸情感的笔墨，讴歌了雷锋平凡的事迹，赞美了雷锋忠于党、大公无私的的崇高精神。为祖国、为人民、为社会建设事业建立的不朽功勋。表达了作者对雷锋英年早逝的遗憾，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,31,雷锋就在我们身边，他永远活在我们心中！让我们一起走近英雄，继承英雄们的浩然壮志！,学习雷锋走近英雄,32,与黑社会犯罪团伙、不法犯罪分子等进行坚决斗争的任长霞,33,中国航天事业的奠基人钱学森,34,为救落水者牺牲的年轻军人孟祥斌,35,惊世华彩奥运导演张艺谋,36,“神舟七号“航天员团队（为中国人圆“太空行走之梦”）翟志刚刘伯明景海鹏,37,背着妹妹上大学的洪战辉,38,一心为民的好村官沈浩,39,被歹徒捅了十几刀的武警战士徐洪刚,40,年轻有为、精神不朽、事业壮丽的雷锋,41,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,写作特点,感情热烈,节奏明快,语言明白，奔放，中心明了。运用了比喻、排比等修辞方法,42,读中学写赞英雄,啊，雷锋你是，却能够。啊，你是，却能够。,43,呵，雷锋！你，是一朵小花，却能够使世界遍地芳香。你，是一阵微风，却能够让所有的人感到凉爽。你，是一缕阳光，却能够燃烧整个沙漠。你，是一只春蚕，却能够为人类编织五彩衣裳。,范文欣赏,44,对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。,雷锋日记：,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,45,雷锋日记,你，浪花的一滴水,NILANGHUADEYIDISHUI,如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。,46,