数学人教版八年级下册平行四边形的性质1.ppt_第1页
数学人教版八年级下册平行四边形的性质1.ppt_第2页
数学人教版八年级下册平行四边形的性质1.ppt_第3页
数学人教版八年级下册平行四边形的性质1.ppt_第4页
数学人教版八年级下册平行四边形的性质1.ppt_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

19.1.1平行四边形的性质(1),1两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,如图:四边形ABCD是平行四边形记作:ABCD,2平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫平行四边形的对角线,3.平行四边形相对的边称为对边,相对的角称为对角.,平行四边形相关概念,对边:AB与CD;BC与DA.,对角:ABC与CDA;BAD与DCB.,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.,读作:平行四边形ABCD,记作:ABCD,四边形ABCD是平行四边形,四边形ABCD是平行四边形,理解定义,2020/6/7,5,定义,如图,如图是某区部分街道示意图,其中BCADEG,AB/FHDC图中的平行四边形共有_个.,9,从B站乘车到D站只有两条路线有直接到达的公交车,路线1是BEAFD,路线2是BHOGD,请比较两条路线路程的长短,并说明理由,A,B,C,D,E,G,F,H,O,用两个全等的三角形纸片可以拼出几种形状不同的平行四边形?,拼一拼,从拼图可以得到什么启示?,小结:平行四边形可以是由两个全等的三角形组成,因此在解决平行四边形的问题时,通常可以连结对角线转化为两个全等的三角形进行解题。,平行四边形的边、角有怎样的数量关系?,猜一猜,请用直尺,量角器等工具度量你手中平行四边形的边和角,并记录下数据,验证猜想AB=DC,AD=BC,A=C,B=D是否正确?,量一量,用你以前所学的知识证明猜想.,已知:ABCD求证:AB=CD,BC=DA;B=D,A=C.,证一证,即BADDCB,四边形ABCD是平行四边形ABCD,ADBC,12,34,12ACCA34,ABCCDA(ASA),ABCD,BCDA,BD,又12,34,1423,在ABC和CDA中,证明:连接AC,平行四边形的性质,几何语言:,定理1:平行四边形的两组对边分别相等,四边形ABCD是平行四边形,ABCD,ADBC(平行四边形的对边相等),或,A=C,B=D(平行四边形的对角相等),A=C,B=D(平行四边形的对角相等),定理2:平行四边形的两组对角分别相等,1.如图:在ABCD中,根据已知你能得到哪些结论?为什么?,32cm,30cm,56,124,124,小结:平行四边形中知道其中一角可求出另外三个角的度数,知道其中两边可求出另外两边的长度。,小试牛刀,如图小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地,其中一条边AB长为8m,其他三条边各长多少?,解:四边形ABCD是平行四边形AB=CD,AD=BCAB=8mCD=8m又AB+BC+CD+AD=36,AD=BC=10m,知识应用,8cm,学以致用,1.如图,在ABCD中,若BE平分ABC,则ED,4cm,5cm,5cm,4cm,好题大家练,通过本节课的学习,你有什么收获?,.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.平行四边形的性质:对边平行对边相等对角相等邻角互补.解决平行四边形的有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论