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文档简介

长方体和正方体的表面积,活动一创设情境,激发兴趣,思考:哪一个盒子用的纸板多?用什么办法呢?,活动二动手操作,合作探究,什么是物体的表面积?同学们展开手中的立体图形,看看有什么发现?,左,概念:长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。,问题一:哪些面的面积相等呢?问题二:长方体长宽高与每个面的长和宽有什么关系呢?说课课堂实录M2U01538.MPG,上、下面:长宽,前面,长方体上、下两面的面积,前、后面:长高,宽,长方体前、后两面的面积,长方体左、右两面的面积,宽,前面,左、右面:高宽,活动三、提升能力,计算表面积比一比,哪一个用的纸板多?,长宽+长高+宽高+长宽+长高+宽高(长宽+长高+宽高)23015+3010+1510+3015+3010+1510(2515+2515+1515)2=1800(平方厘米)=1950(平方厘米)计算发现第二个纸盒用的纸板多,经讨论得到以下3种算法,1长宽+长宽+长高+长高+宽高+宽高3015+3015+3010+3010+1510+1510=1800(平方厘米)2(长宽+长高+宽高)2(3015+3010+1510)2=1800(平方厘米)3长宽2+长高2+宽高230152+30102+15102=1800(平方厘米)长方体表面积=(长宽+长高+宽高)2=长宽2+长高2+宽高2,练一练1、做一个微波炉的包装箱,(如右图),至少要用多少平方米的硬纸板?,2、亮亮家要给一个长0.75米、宽0.5米、高1.6米的简易衣柜换衣罩(如右图,没有底面)。至少需要用布多少平方米?,活动四、拓展延伸走进生活,

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