家长微信群论文关于家长微信群作为家园共育新平台的现状论文范文参考资料

家长微信群论文家长微信群作为家庭合作教育新平台的地位家长微信群已经成为互联网时代最重要的在线分享平台。家长微信群在分享家园时有其独特的价值。基于此，笔者进行了本研究。通过对呼和浩特市X公园112名家长和28名教师的问卷调查结果进行分析。我发现家长对使用微信群聚进行家庭分享持积极态度，而教师则不然。双方使用微信群共享家居的主要内容是发送通知、了解幼儿生活和开展一些娱乐活动。我们不难发现，教师和家长在使用微信进行家庭合作教育时存在一些问题。因此，笔者分析了原因并提出了可行性建议，包括社会、教师和家长。作者希望微信群将来能成为一所网上家长学校。关键词：家长微信家园共育微信群:G4 :A :1003-9082 (xx) 02-0237-01家庭合作教育是目前国家和幼儿园关注的热点问题。开展家庭合作教育形式多样，内容全面。随着信息时代的到来，家长微信群已经成为家长和教师建立共同家庭最常用的方式。教师和家长可以随时随地开展科学的育儿知识、教育讨论，释放孩子的日常生活。但是现在父母的微信群有一些问题。例如，教师有不良行为，比如在微信群中做广告和做小生意。父母对孩子发表意见和侮辱老师的粗鲁行为。基于这些认识，笔者确定了自己的研究课题家长微信群作为家庭合作教育新平台的现状研究。关于这个主题的研究应该说是新颖的，但并不奇怪。然而，微信作为一个新的家庭合作教育平台并没有什么问题。1.微信的普遍使用在美国人们经常使用的即时通讯应用是推特，在英国人们经常使用的即时通讯软件是Skype、韩国的kakao和日本的line。然而，中国人经常使用微信。根据微信官方发布的数据，9月xx日，微信每月有5.49亿活跃用户，其中25%的微信用户每天开通微信超过30次。55.2%的微信用户每天打开微信超过10次，微信在三线城市的使用率为69%。就年龄而言，微信用户的平均年龄只有26岁，97.7%的用户年龄在50岁以下，86.2%的用户年龄在18岁至36岁之间。微信官方调查显示，46.3%的受访者更喜欢微信，86.1%的用户表示微信增加了与朋友互动的频率。根据客观数据和作者的理解，可以推断家长和老师会使用微信。2.家长微信群对家庭共享的意义2.1理论意义对家长微信群在家庭共享中的实践进行研究，从理论上有助于丰富和完善家庭共享的类型，将互联网与幼儿教育相结合，保证幼儿教育和护理的质量。2.2实际意义随着信息时代的到来，学前教育逐渐进入包容性阶段，家长的教育观念也逐渐提高。幼儿园有自己标准的家长微信群，这是家长和教师的共同期待，也是幼儿园共同开展家庭教育的必要途径。但是现在父母的微信群在家庭分享方面有很大的偏见。笔者希望通过自己的研究，能够为教师和家长提供切实可行的指导和建议。最后，我们希望家长微信群将成为幼儿园家庭共享的最佳网络平台。因此，笔者认为该研究具有实用价值。1.家长微信群家长微信是一种微信群。这是教师和家长在微信上开展教育活动的在线平台。在本文中，家长微信群具体指的是幼儿园教师和家庭企业将家庭和孩子放在一起的网络场所。我们可以把它理解为一所在线家长学校。家长微信不仅具有微信的即时性、便捷性和虚拟性。此外，他还具有家长微信的特殊教育特色当老师和家长有时间的时候，他们可以随时随地互相交流。首先，当老师发信息时，家长可以在大约2秒钟内收到。第二，教师和家长可以在任何时间和地点进行家庭教育。这为父母参与幼儿教育提供了更多的可能性。最后，微信群的家庭共享成本相对较低。当有无线网络时，如果没有无线网络，将会收取一定的流量费，但不会收取高额的漫游和长途费，如打电话和发送短信。这个及时、方便、低成本的功能赢得了大多数家长对微信的喜爱。1.2虚拟化网络最典型的特征是虚拟性。在互联网上，我们看不到人们的真实反应。有时我们可以判断信息是真是假。我们很难知道老师和家长的真实想法。换句话说，互联网可以把乞丐包装成富人。把有问题的老师或家长包装成完美的教育者。因此，在家长微信群里分享家庭可能会有一些问题，但不可否认它有更多的优势。教育这是家长微信群的一大特色。建立家长微信群的目的是让教师和家长能够进行及时的教育互动。教师将在小组中发布幼儿园、儿童日常表演和关于儿童教育的讨论。家长可以在微信群中进行教育咨询、请假和讨论教育问题。然而，我们知道其他团体不仅会发送有关早期儿童教育的信息。基于此，笔者认为家长微信具有教育特性。2.所有人的家家庭合作教育是指幼儿园通过各种方式积极与家长保持联系，向家长宣传和介绍科学的育儿知识，为家长开展科学的家庭教育、促进儿童健康成长创造良好的家庭教育环境。从概念上看，不难发现家庭合作教育的出发点是儿童身心的健康成长。自有住房有助于教师帮助家长提高他们的科学教育能力。教师和幼儿园也将从中受益。最重要的是加强父母与婴儿、婴儿与教师、教师与父母之间的情感交流。1.研究目的通过对呼和浩特市新城区一所民办幼儿园的实地调查，了解家长微信群作为家庭共享新平台的使用情况，为家长和教师在微信群中开展家庭共享提供切实可行的指导和建议。希望家长微信群能更好地为孩子、家长和老师服务。2.研究对象本研究以胡新成地区一所私立幼儿园的150名家长和35名幼儿园教师为研究对象。所选对象均使用父微信群。其中，大多数教师的学历是中专，大多数家长的学历来自高中。父母大多是个体。3.研究方法笔者主要采用问卷调查的方式进行调查，问卷的题目是家长微信群作为家庭共享平台的现状调查。作者的问题包括两个版本：教师版和家长版。问卷内容包括教师和家长的基本信息、教师和家长使用微信进行家庭共享的内容、家长微信群可能存在的问题、教师和家长对使用微信进行家庭共享的态度以及家长和教师对微信群的改进建议。问卷由作者本人通过专家学者的研究论文编制而成。共向教师发放问卷35份，回收29份，回收率为82.8%，有效28份，有效率为