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文档简介
十三岁的际遇,学习目标,1、识记本文字词。2、能正确、流利的朗读课文；3、能正确的划分段落；,第一次“先学后教”（识记字词）,自学指导：认真听读课文，结合课后注释，在文中迅速划出生字词并给生字词注音；（不会的可以借助工具书或小组交流。）10分钟,读准下列加横线的字,白驹过隙（）蓦然（）积攒（）絮语（）安恬（）樯橹（）惆怅（）徜徉（）摒弃（）迸溅（）穹隆（）弹指（）撷取（）呜咽（）犀利（）骤然（）哺育（）,沉淀（）束缚（）怪僻（）舵手（）,din,sh，f,p,du,b,第二次“先学后教”,自学指导:请同学们一边默读课文，一边给文章划分段落，并能概括段落大意。要求语言简洁、准确，无错字。时间：5分钟。,第一部分（15）：写作本文的缘起。写“我”进了北大，实现了童年的梦想。（向往北大）,1-3：作者幼年时与北大的一段尘缘。4-5：进北大两年来自己年龄、感情的变化。,第二部分（612）：写“我”在北大三年里的学习和收获。（进入北大）,6-9：北大图书馆给“我”的巨大影响。10-11：北大的人：同学与老师。12：总结概括了文章的主体部分第二部分。,第三部分（1317）：“我”是不系之舟，抒发“我”对北大的热爱之情。（回报北大）,13-15：没有什么使我停留。16-17:我是不
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