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文档简介

.,1,7、我不是最弱小的,提示：1、谁不是最弱小？2、我是不是最弱小的？3、我是怎样的人,ru,.,2,我不是最弱小的,mtulngcsu末托铃簇随fnfnglioqngdjioxin芬芳聊倾递娇掀,会读的字,.,3,弱,末,萨,托,铃,簇,随,芬,芳,聊,倾,递,娇,掀,.,4,弱小周末掀起簇拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花倾盆大雨芬芳随风舞动聊天,.,5,学习目标1、我能正确、流利朗读课文，并读好带有问号、叹号的句子。2、我能说说文中的主要内容和要表达的道理。,.,6,读书要求,1.借助拼音读准字音，读通句子，把课文读正确，读流利，并标上段落。2.边读边思考，萨沙是最弱小的，为什么？,.,7,夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。,.,8,.,9,森林的景色多么美好，空气多么清新。,.,10,铃兰花,.,11,蔷薇花,.,12,看！这儿还有一朵野蔷薇呢！,.,13,原来一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。,.,14,突然，雷声大作，,.,15,天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。,.,16,下雨天我们最需要什么？,.,17,可是萨沙一家只有一件雨衣，雨衣对每个人都很需要，而这件雨衣是怎么传递的？,.,18,不解：,疑惑,.,19,分角色朗读,（4-7段）,萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。,.,20,萨沙听了妈妈的话，他是怎么做的，他把雨衣传递给了谁？,.,21,大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。,.,22,不甘心,.,23,自信、自豪,.,24,不解：,疑惑,自信、自豪,不甘心,.,25,你喜欢萨沙吗？为什么？你还喜欢谁？,.,26,我来说,你们是否也曾伸出过援助之手，保护过比你弱小的生命呢？同桌交流后，再指名说说自己生活中保护弱小的事。,.,27,让我们抬起头，挺起胸，一起自豪地说：“我不是最弱小的”！,.,28,读读下面的句子，注意句号和叹号的读法。,妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？,看！这儿还有一朵野蔷薇呢！,这就是说，我是最弱小的了？,妈妈，现在我还是最弱
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