语文人教版八年级下册《海燕》.ppt

海燕,高尔基,宁洱县德安中心学校李萍,第一课时,1.了解作家、作品和写作背景。2.弄清文章内容的表层含义，理清层次结构。3.初步理解海燕这一艺术形象。,学习目标,作者简介,高尔基(18681936)，苏联作家，社会主义现实主义文学的奠基人。童年在人间我的大学是高尔基自传三部曲。他的长篇小说母亲塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。,海燕是一首散文诗，散文诗是一种文学的体裁,它是富有诗意的散文，选自1901年3月的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，海燕发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。,作品介绍,高尔基写这首诗是在一九0五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候，高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇散文。作者以“海燕”为题，一是醒目，可以象征无产阶级革命先驱，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目。,创作背景,呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒飞窜,shnyn,qi,fi,l,wnyn,检查预习,cun,苍茫：空阔辽远，没有边际。呻吟：人因痛苦而发出声音。蜿蜒：弯弯曲曲的延伸的样子。胆怯：胆小缺少勇气。高傲：原指极为骄傲，自以为了不起看不起人。课文中指清高、自负、不卑躬屈膝。翡翠：课文中比喻海浪。震怒：异常愤怒，大怒。掠起：轻轻擦过或拂过。困乏：疲乏。,听读课文，整体感知要求：不看书，凝神细听海燕_标清.flv,阅读分析,本文是一篇具有强烈感情色彩的抒情散文诗，又是一幅富有音节和流动感的画，文章以暴风雨渐次逼近为线索，看看着重刻画了几个场面？在不同场面中，海燕有什么表现？,狂风卷集着乌云、大海泛起白沫,乌云越来越暗，越来越低雷声轰响狂风紧紧抱起一层层巨浪,狂风吼叫雷声轰响乌云像青色的火焰，燃烧闪电的影子，火蛇，蜿蜓游动，,暴风雨“来临之前”（16）,暴风雨“逼近之时”（711）,暴风雨“即将来临”（1216）,线索：暴风雨渐次逼近,阅读分析,在这三个场面中，海燕都有些什么样的表现？,暴风雨“来临之前”海燕渴望暴风雨的来临。,暴风雨“逼近之时”海燕搏风击浪，欢乐叫喊。,暴风雨“即将来临”海燕热情呼唤。,请同学们齐读有关描写海燕形象的句子，想像三个场面中海燕的雄姿，小组讨论，归纳出“海燕”的性格特征并说说是从哪些词句中看出来的？,海燕的性格特点,黑色电,运用比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。,高傲,表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，突出它的英勇精神。,碰、掠起、冲、穿过,勇敢、迅猛、锐不可当,飞翔、飞舞,显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。,对“叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。,大笑、号叫,欢快、豪迈,海燕是一个的形象。,矫健勇猛自信乐观斗志昂扬坚强无畏,小结,同学们：本节课我们一起学习和了解了海燕，它矫健勇猛、自信乐观、斗志昂扬、坚强无畏值得我们学习，