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解决问题（1）,R二年级下册（第六单元）,教学班级：二（1）班,-有余数的除法,授课教师：李晓琼,正话反做,游戏导入,我说“大”你做“小”的心形手势，反之做“大”,学习目标：,1.使学生初步学会用有余数的除法知识解决生活中简单的实际问题。2.进一步加深学生对有余数除法的理解,提高学生运用数学知识的能力。,自学指导：,请同学们看数学书67页例5，齐读题目，想一想：,1、算式：224=5（条）2（人），已经算出出5条船了，为什么还要5+1=6（条）？说说理由。,（4分钟后检测）,还多出2人也要坐船，应该再租1条船，所以一共要租6条船。,5+1=6（条）,口答：他们至少要租条船。,为什么还要5+1=6（条）？说说理由。,自学检测1：,6,2.有45人坐车旅游，每辆车只能坐6人，至少需要几辆车？,456=7（辆）3（人）7+1=8（辆）答：至少需要8辆车。,自学检测2：,1.有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？,做一做：,（数学书67页第1题）,小结方法一：,这种方法叫“进1法”或叫“加1法”,刚才我们在解决问题时，都不是直接回答得数，都在得数上（）了“1”？,加,2.,（1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？说说理由。,挑战自我：,书67页第2题,（2）用这些钱能买几个4元的面包？说说理由,挑战自我：,小结方法二：,刚才我们解决的这两个问题时，是直接回答得数，余数都（）了？,去掉,这叫（）,去尾法,课堂小结：,“加1法”和“去尾法”。,“加1法”是在（商、余数）上面加1。,商,余数,本节课我们学了哪2种解决问题的方法？,“去尾法”是去掉（商、余数）。,“加1法”“商+1”,1:我们在解决租车、租船、住房等问题时，往往要在商上面加1，即“商+1”作为最后的答案。,比如：,“去尾法”“去掉余数”,2:解决钉扣子、裁衣服、制作东西等选择材料的问题时，如果计算后有余数，要把余数舍去，把商作为最后的答案。,又比如：,1.,当堂训练：,书69页第1题,我每天最多可做8个,要做50个灯笼,至少需要多少天才能做完？,2.,23元最多买几本书？25元呢？,当堂训练：,书69页第2题,板书设计：,“加1法”“商+1”,104=2（个）2（元）答：最多能买2个，剩下的2元不够买1个面
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