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文档简介

瑞雪 第二课时教案参考 第2课时 （一）教学目标 1.学习课文第1、2自然段，理解有关词语。 2.能按时间顺序说说第1自然段内容。 3.能感情地朗读第1、2自然段，体会雪后北国雄伟壮丽的风光。 4.背诵第1、2自然段。 （二）教学过程 1.复习检查。 （1）用卡片认读生字、词语。 （2）听写词语。 2.默读课文并填空： （投影片）课文一共有（）个自然段，第（）自然段写下雪时的景象；第（）自然段写雪后美景；第（）、（）自然段写雪后人们欢乐的心情。 3.学习第1自然段。 （1）默读第1自然段，用“”划出表示时间的词语，然后填表。 （投影片） 时间 天气寒风刮起来寒风不停地刮下雪了 （2）说说这一自然段是按什么顺序写的。 （3）按时间顺序说说这一自然段内容。 （4）师生引读。 （5）迁移练习：按时间顺序说说自己一天的生活。 （6）品味词句，感情朗读。 从哪些词语中体会到雪大？（理解：笼罩） 体会用怎样的语气读。 感情朗读。 （7）指导背诵。 想想：本自然段共有几句话？找出下雪前与下雪时景象的句子，读一读。 按时间顺序记住关键词语，在理解的基础上，熟读背诵。 指名背诵。 4.学习第2自然段。 （1）默读思考：这段话主要写了什么？（雪后美景） （2）哪几句话是具体描写雪后美景的？用“ ”划出，读一读。 读第2、3句，想想重点写了哪些景物。用“ ”划出有关词语。（红日、田野、群山） 课文是怎样具体描写红日、田野、群山的？（师引读） 把第2句话改为“被字句”说一说。 有感情地朗读第2、3句。 （3）面对这样的美景，作者发出了怎样的赞叹？（齐读第4句） 理解“好派”、“好幅”的意思。用赞叹的语气读。 （投影）填空：面对美丽的雪景，作者赞叹（）的北国风光，赞叹（）的喜人图画。 （4）有感情地朗读第2自然段。 （5）引读，背诵第2自然段。 5.齐背第1、2自然段。 6.课堂作业。 （1）完成作业本（2）第2、3、4题。 （2）填空：雪后大地（），
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