瑞雪 第二课时教案参考_第1页
瑞雪 第二课时教案参考_第2页
瑞雪 第二课时教案参考_第3页
瑞雪 第二课时教案参考_第4页
瑞雪 第二课时教案参考_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

瑞雪 第二课时教案参考 第2课时 (一)教学目标 1.学习课文第1、2自然段,理解有关词语。 2.能按时间顺序说说第1自然段内容。 3.能感情地朗读第1、2自然段,体会雪后北国雄伟壮丽的风光。 4.背诵第1、2自然段。 (二)教学过程 1.复习检查。 (1)用卡片认读生字、词语。 (2)听写词语。 2.默读课文并填空: (投影片)课文一共有()个自然段,第()自然段写下雪时的景象;第()自然段写雪后美景;第()、()自然段写雪后人们欢乐的心情。 3.学习第1自然段。 (1)默读第1自然段,用“”划出表示时间的词语,然后填表。 (投影片) 时间 天气寒风刮起来寒风不停地刮下雪了 (2)说说这一自然段是按什么顺序写的。 (3)按时间顺序说说这一自然段内容。 (4)师生引读。 (5)迁移练习:按时间顺序说说自己一天的生活。 (6)品味词句,感情朗读。 从哪些词语中体会到雪大?(理解:笼罩) 体会用怎样的语气读。 感情朗读。 (7)指导背诵。 想想:本自然段共有几句话?找出下雪前与下雪时景象的句子,读一读。 按时间顺序记住关键词语,在理解的基础上,熟读背诵。 指名背诵。 4.学习第2自然段。 (1)默读思考:这段话主要写了什么?(雪后美景) (2)哪几句话是具体描写雪后美景的?用“ ”划出,读一读。 读第2、3句,想想重点写了哪些景物。用“ ”划出有关词语。(红日、田野、群山) 课文是怎样具体描写红日、田野、群山的?(师引读) 把第2句话改为“被字句”说一说。 有感情地朗读第2、3句。 (3)面对这样的美景,作者发出了怎样的赞叹?(齐读第4句) 理解“好派”、“好幅”的意思。用赞叹的语气读。 (投影)填空:面对美丽的雪景,作者赞叹()的北国风光,赞叹()的喜人图画。 (4)有感情地朗读第2自然段。 (5)引读,背诵第2自然段。 5.齐背第1、2自然段。 6.课堂作业。 (1)完成作业本(2)第2、3、4题。 (2)填空:雪后大地(),

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论