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文档简介

5.古诗两首题西林壁,我们这节课的学习目标:,了解作者苏轼。理解字词和诗句的意思。想象诗中的美景,体会诗人的思想感情。,题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。,学习古诗的方法?,2释诗句,明诗意,3想意境,悟诗情,1知诗人,解题意,1知诗人,解题意,谁能说出苏轼是什么朝代的什么人?,北宋杰出的诗人、艺术家。,题西林壁,题目的意思是什么?,写在西林寺的墙壁上。,2释诗句,明诗意,横,侧,远,近,高,低,欣赏了刚才几组庐山的图片,同学们认为庐山怎样?,远近高低各不同,放飞想象:横着看,庐山;侧着看,庐山;从远处望,庐山;从近处看,庐山;从高处俯视,庐山;从低处仰望,庐山,千姿百态变化万千,3想意境,悟诗情,从正面看庐山的山岭连绵起伏,从侧面看庐山山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的面目,是因为我自己身在庐山之中。,因为诗人的观察地点和角度在变化,所见到的景象也就各不相同,所以诗人才说“不识庐山真面目”。我们联系学过的课文画杨桃,理解从不同的角度观察结果也各不相同的道理。,学习古诗的方法?,2释诗句,明诗意,3想意境,悟诗情,1知诗人,解题意,俗语:“当局者迷,旁观者清。”,人生哲理:要想对某个

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