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文档简介

5.古诗两首题西林壁,我们这节课的学习目标：,了解作者苏轼。理解字词和诗句的意思。想象诗中的美景，体会诗人的思想感情。,题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,学习古诗的方法？,2释诗句，明诗意,3想意境，悟诗情,1知诗人，解题意,1知诗人，解题意,谁能说出苏轼是什么朝代的什么人？,北宋杰出的诗人、艺术家。,题西林壁,题目的意思是什么?,写在西林寺的墙壁上。,2释诗句，明诗意,横,侧,远,近,高,低,欣赏了刚才几组庐山的图片，同学们认为庐山怎样？,远近高低各不同,放飞想象：横着看，庐山；侧着看，庐山；从远处望，庐山；从近处看，庐山；从高处俯视，庐山；从低处仰望，庐山,千姿百态变化万千,3想意境，悟诗情,从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之中。,因为诗人的观察地点和角度在变化，所见到的景象也就各不相同，所以诗人才说“不识庐山真面目”。我们联系学过的课文画杨桃，理解从不同的角度观察结果也各不相同的道理。,学习古诗的方法？,2释诗句，明诗意,3想意境，悟诗情,1知诗人，解题意,俗语：“当局者迷，旁观者清。”,人生哲理：要想对某个
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