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文档简介

北师大版三年级数学下册第七单元数据的整理和表示,小小鞋店,教学目标1、知识技能：通过创设小小鞋店这一教学情境，使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表中的数据提出问题、分析问题，并能解决问题。2、数学思考与问题解决：让学生模拟“开鞋店”这一活动，进一步了解统计的意义，并学会用简单的方法收集和整理数据。能根据统计表中的数据提出问题并回答问题，同时能解决简单的实际生活问题。3、情感态度：通过对自己身边同学鞋号的实际调查，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习热情，从而培养学生的合作意识和创新精神。,谜语：小小两只船，没桨又没帆。白天带它到处走，黑夜停在床跟前。,请同学们观察统计表，你发现了什么？（1）男生最大的鞋号是38号，最小的鞋号是33号；女生最大的鞋号是37号，最小的鞋号是32号。（2）男生穿35号的鞋的人最多，有8人；女生穿34号鞋的人最多，有9人。（3）男生穿34号鞋的有5人；女生穿33号鞋的有4人；（4）女生穿32号鞋的有1人。,记录方法主要有以下几种：（1）把相同鞋号放在一起，查出人数再绘制成表格，这样看表格就知道穿每种鞋号的人数了。（2）用画符号的方法记录，每种鞋号有几人穿就画几个“”。（3）用写“正”字的方法，也就是说每种鞋号有一人就写一笔正字。,4、你对鞋店进货有什么好的建议吗？（1）我觉得这个鞋店，34号和35号的鞋应该多进一些，因为女生穿34号鞋的人最多，男生穿35号鞋的人最多；（2）男生的鞋还应该进几双36号和38号的，而女生的鞋应少进几双33号的。（3）也就是说出现次数多的鞋号应多进一些，出现次数少的鞋号少进一些。,1.请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。说一说，可以怎样调查？同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调查结果并表示出来。说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”有什么想法？,2.三班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。
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