语文苏教版七年级上册狼专题.ppt

专题,狼,旅程第一站：初识狼,成语谚语歇后语英语中的谚语,人们眼中的狼,有关狼的成语,狼眼鼠眉狼烟四起鼠窜狼奔鬼哭狼嚎狼吞虎咽豺狼当道如狼似虎杯盘狼藉虎狼之势狼子野心狼狈为奸声名狼藉狼狈不堪狼心狗肺狼奔豕突,旅程第一站,狼奔豕突,lngbnsht豕：猪；突：猛冲。象狼那样奔跑，象猪那样冲撞形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。例子：在中国战场它还，随心所欲。（矛盾东条的“神符”）,旅程第一站,遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之,就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。,声名狼藉,shngmnglngj解释：名声败坏到了极点。出处：史记蒙恬列传：“言其恶声狼藉，布于诸国。”,旅程第一站,有关狼的谚语,狼披羊皮还是狼狼肚子里没有好心肝舍不得孩子套不住狼狼给羔羊领路最危险可怜狼的人要被狼吃掉狼行千里吃人，狗到天边吃屎,反映出深刻的道理,用简单通俗的话,旅程第一站,有关狼的歇后语,狼借猪娃,还不了；,狼啃青草,装羊（洋）；,狼群里跑出羊,不可能；,狼看羊群,越看越少；,狼给羊献礼,没安好心；,狼崽进羊圈(juan),没好事。,旅程第一站,1、Thedeathofwolvesisthesafetyofthesheep.狼死羊安2、Thewolfmaylosehisteeth,butneverhisnature.狼的牙齿会掉，本性却改不了。3、Awolfinsheepsclothing披着羊皮的狼=伪善者,英语谚语,旅程第一站,从搜集到的有关狼的成语、谚语、歇后语中看出：狼历来在人们心目中的形象如何？人们对狼的态度又可以用哪些词语来形容呢？,探究发现,成语、谚语、歇后语中狼给人印象：贪婪、凶残、冷酷、狡猾,人们对它态度：惧怕、厌恶、憎恨,旅程第一站,旅程第一站收获总结,文学作品中的狼,蒲松龄狼毕淑敏母狼的智慧,旅程第二站：也识狼,比较阅读：,这两篇文学作品分别写出了狼的什么特点（比较阅读一）,途中两狼，缀行甚远。复投之，后狼止而前狼又至。狼不敢前，眈眈相向。一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。,狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓地好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快地逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了，当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙,贪婪、凶残、狡猾,聪明、勇敢、母爱、,从作品中对狼的议或评看出这两篇文学作品中作者对狼的态度有何不同,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,对狼狡诈、凶残的嘲讽、否定,仅次于人聪明的动物是狼。那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。,对狼智慧、母爱的赞扬、肯定,（比较阅读二）,拓展阅读：,野狼（聂还贵）狼与猎人（侯希辰）,旅程第二站,你课外又读过哪些有关狼的作品文学？从这些作品中你又读出了什么样的狼？,各抒己见,展示你眼中狼,凶残、贪婪、狡诈,此狼非彼狼,蒲松龄狼：毕淑敏母狼的智慧：聂还贵野狼：侯希辰狼与猎人：,勇敢、执着、智慧、母爱,智慧、协作、共存,旅程第二站,机警、好奇、会欣赏音乐、善良、可爱、知恩图报,为什么在不同的作家笔下，狼的形象各不相同？对狼的评价也有褒贬的区别呢？,旅程第二站收获总结：,作者,因为,生活经历,语言的感情色彩,文体选择,作者的抒情议论,作品的主题思想,个人的阅读能力,主观情感,写作立场,写出差异,读出差异,读者,通过,褒贬之异,旅程第二站,狼被文学家赋予了人的品格.,狼，食肉目犬科犬属。外形似狗，但吻略尖长，口稍宽阔，耳竖立不曲，尾挺直下垂；毛色棕灰。分布于欧亚大陆和北美洲。栖息范围广，适应性强。既耐热，又不畏严寒。夜间活动。嗅觉敏锐，听觉良好。生性残忍而机警，极善跑。主要以羊、兔等为食。一般群体生活。-中国大百科全书“狼”词条,狼的档案,链接,科学家眼中的狼,比较客观公平地看待狼，把感情色彩降到最低，让读者更清楚、更真实地了解他所描述的事物。,科学家眼中的狼,自然界中的狼,生物链中的狼狼的生存现状,旅程第三站：再识狼,阅读参考资料三,蕴含了怎样的科学道理？,狼和鹿的共生实际是一个生态平衡的关系。狼是鹿的天敌，它可以使鹿群不致发展太多太快，也可以使森林不被鹿糟蹋得太惨，同时狼吃掉的又多半是病鹿，这又保护了鹿群免受传染病的威胁。这样狼、鹿、森林就构成了一个生物链，任何一方受到重大伤害，都会破坏生态的平衡状态。所以，我们决不能人为地大肆捕杀狼或鹿，更不能破坏森林的一草一木。,了解美国凯巴伯森林狼和鹿的情况后，美国政府为挽救灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”计划。而这项计划却遭到一些人的反对未及时实施。随着人们环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得以实施。1995年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，森林中又焕发勃勃生机。,补充资料：,我国狼的生存现状,狼的生存状态不容乐观。由于人们对狼根深蒂固的偏见，千百年来，狼的日子一直很不好过，东躲西藏，仍免不了遭到追捕和猎杀。在我国，六十年前任何一个省都有野狼出没，到了二十一世纪，除了东北、西北和西南少数几个省、自治区外，其他地区已看不到狼的踪影。专家估计，目前我国野狼的总数量不会超过一千只，照这样下去，我们就只能在动物园才能见到狼了。,狼，是陆地上生物的最高食物链终结者之一。由于有狼的存在，其他野生动物才得以淘汰老弱病残的不良族群；才被迫进化得更优秀。所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在，生态上将出现莨莠不齐、传染病众生的局面，不利于生命的稳定、健康的平衡发展。-（爱尔兰）阿奎利斯爱克斯狼的智慧,探索第三站,探索第三站收获总结：,狼的现状不容乐观，我们要提高保护意识，给他们提供更好的生存环境。,狼的独白,通过刚才的探讨，你一定很纠结吧，你的内心可能会想，“我”生性残忍，该赶尽杀绝，可是“我”的身上也有值得学习的地方，而且在我们共同赖以生活的地球上，“我”也起着重要的作用，也该好好保护啊。“我”建议你们展开一场辩论，好好讨论一下，究竟该如何让对待“我”。,讨论探究,对狼：杀无赦还是放归山？,斩尽杀绝乎？放狼归山乎？,？,辩题,正方：斩尽杀绝,反方：放狼归山,狼文化,人类已经从狼那里学来了哪些精神品质并且已经沿用了呢？,狼身上还有哪些精神品质值得人们去效法进而形成新的狼文化呢？,旅程第四站：深识狼,狼的十大处世哲学,一、卧薪尝胆二、众狼一心三、自知之明四、顺水行舟五、同进同退六、表里如一七、知己知彼八、狼亦钟情九、授狼以渔十、自由可贵,本书主要从处世交际的角度，在通过分析狼的各种行为，揭示狼称雄于草原的处世哲学的基础之上，结合大量实例，从心态、自我认知、团队合作等各方面，深入解析狼与人共通的处世之道，总结出适合人类强势生存的十种处世哲学。本书内容翔实，分析角度新颖，以狼性看人性，由狼及人，意味深长，从狼的奋斗不息，到狼与狼的精诚合作、脉脉温情而教人无畏、奋斗、合作与钟情。,人与自然壮烈的沉默和无垠的美丽。融合与抗争，人在极限状态中最自然的表现。旷野的呼唤是美国著名作家杰克伦敦的以具有狼的特征的狗为主人公的小说。其中对寒冷，严酷，寂静，荒凉的北极世界中弱肉强食，适者生存的细腻刻画更是惊心动魄，读来使人叹为观止，而且感慨良多。,杰克.伦敦的旷野的呼唤简介,姜戎的狼图腾简介,狼图腾由几十个有机连贯的“狼故事”一气呵成，情节紧张激烈而又新奇神秘。读者可从书中每一篇章、每个细节中攫取强烈的阅读快感，令人欲罢不能。那些精灵一般的蒙古草原狼随时从书中呼啸而出：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的高超战术;狼对气象、地形的巧妙利用；狼的视死如归和不屈不挠；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系；倔强可爱的小狼在失去自由后艰难的成长过程无不使我们联想到人类，进而思考人类历史中那些迄今县置未解的一个个疑问：当年区区十几万蒙古骑兵为什么能够横扫欧亚大陆？中华民族今日辽阔疆土由来的深层原因？历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族一次次为汉民族输血才使中华文明得以延续？,63届奥斯卡获奖影片,与狼共舞,天生的野性随风而去了吧在还能在原野奔跑血液尚未流尽之时回首凝望无法舔舐(sh)同伴的鲜血就带着它的灵魂浪迹天涯-布列瑟农,加拿大，育空河流域狼群目睹同伴的身影倒在人类枪下它们的眼神中没有恐惧只露出一股沉静那是原野上的傲气,出自马修连恩专辑狼，专辑封面写着上面的文字。马修连恩，加拿大环保音乐家他将人、动物、大自然融为一个相互关联的整体，使之形成三位一体的情感映照和汇聚，并通过音乐来达成多重的共鸣。,虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化。于是，企业要以狼作为形象代言，连个别学校都要将它作为学生的偶像。,新闻：学校实施“狼”的教育，狼雕变为少年偶像6月24日广州日报报道昨日上午，一个狼群雕在深圳市南山区一小学揭幕。校方认为：东方似羊的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似狼的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者。,狼的精神,狼的精神到底有哪些？结合自己的实际,作为学生的你,你愿意从狼身上学习哪些东西?,狼精神世之奇重团结敢拼搏善观察目标一富耐心兼机智笃恩情甚护子对月啸傲天地,通过狼专题的学习，我们到底应该如何正确地看待狼呢？,从“狼”这个形声字来看，反犬旁说明狼毕竟是一种动物，我们不能过多地苛求，它有它的自然属性，作为动物也有它生存的权利，不能说它吃羊就是贪婪，凶狠；狼是生物链中重要的一环，