语文北师大版六年级下册《生命奏鸣曲课件》.ppt

学习活动一,抓住要点,整体感知问题：作者主要介绍了哪些内容？是怎样介绍的？学法：浏览课文，抓住要点，试用小标题概括，完成填表填空。,1、本文主要写了哪几个器官发出的声音？默读课文26自然段，试用小标题概括各部分要点。,2、这是一篇说明性文章。作者运用了（）（）（）（）等说明方法，介绍了人体各个内脏器官在正常时和（）时发出的不同声音，说明了这些声音与（）之间的关系。,学习活动二品味语言，感悟表达问题：作者运用的这些说明方法有什么精妙之处？学法：选一种说明方法，找课文中相应的语句，感受精妙，写下体会。,心脏是一名勤劳的鼓手，它以每分钟60100次的节律发出“同、特、同、特”的声音。,当你经过剧烈运动，或者情绪激动，或者发热、贫血时，这个鼓手就会加快节奏，奏起快速的进行曲。当你安静休息时，它就慢慢地轻敲，使你逐渐进入梦乡。,有时候，它也有失误，这时鼓点失去了节奏，这就叫心律不齐，或叫心律失常。,当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动，鼓声就从“同、特”两声变成了“同、特-特”三声，宛如烈马在草原上奔驰，医学上称为奔马律，这是心脏发出的呼救声，表示迫切需要减轻它的负担。另外，如果心脏有各种病变时，就会产生各种杂音。,肺脏就像一支管乐队，肺里有树枝一样分叉的气管、支气管、小支气管、毛细支气管，末端连着一个个小泡肺泡，当气体出入时，就会吹奏出各种声音。,在大的气管、支气管里发出的是音调较高、声音较响的“哈”声，肺泡里发出的是柔软的“呼”声。,当肺脏有病变，气管、支气管黏膜肿胀、充血或痉挛收缩时，管腔变窄，气体通过时会发出吹哨一样的哨鸣声。随狭窄程度不同，音调也有所不同，有时是“咝咝”声，有时甚至像鸟鸣声。,如果气管、支气管内有许多粘稠的分泌物，当气流通过时，分泌物被拉细拉长，气流振动这些分泌物，就会发出像大风吹到绷紧的电线上发出的声音，也很像酣睡时发出的打呼噜声，所以也叫鼾音。,如果气管、支气管内分泌物很薄，当气流通过时，就会产生许多水泡，并很快破裂，发出像水沸腾时的声音。,胃肠道在蠕动时也会发出声音，称为蠕动音。,饥饿或腹泻时，胃肠蠕动加快，蠕动音也增强、增多，有时自己也可以听到“咕噜噜”的叫声。当肠梗阻时，由于肠道通行不畅，蠕动加强，同时肠腔扩大，积气增多，发生共鸣，蠕动音就特别响，可发出金属一样的响声。而急性腹膜炎、严重败血症患者，肠子麻痹，就不再发出声音。,所以，医生们十分重视肠鸣音，特别是胃肠手术后听到肠鸣音就表示胃肠功能已恢复。,当胃的出口幽门因病变发生阻塞时，饮食难以下通，滞留在胃部，称为幽门梗阻。,这时胃扩张，胃液较多，像充满水的热水袋，如果用手在上腹部拍击几下，胃就会像水袋一样晃动起来，并发出“咣啷、咣啷”的声音。,学习活动三小组合作，创意呈现,问题：你能在朗读的基础上加入表情、动作或者是创造性的表演，表达自己的不同理解和体会吗？学法：小组讨论，快速选择一个语段，练习合作朗读或者是创意表演。,蓝藻之歌,我叫蓝藻，是一种普普通通的低等植物。虽然，经历过三十亿年的历史变迁，至今，仍保持着一个庞大兴旺的家族。看吧，在冰雪覆盖的极地，在骄阳似火的内陆，在寸草不生的荒漠，在黑暗潮湿的山谷，哪里没有蓝藻蓬勃的生命？到处都有我艰难跋涉的脚步,我要把同大自然斗争的艺术，毫无保留地向人类传输。是的，我能巧妙地进行光合作用，又有固氮的奇特本领，一根藻丝就是一座“综合工厂”，一片蓝藻就是一个巨大的贮氢仓库。,学习活动四走近作者，感悟生命,问题：课后自读蓝藻之歌，说说你有什么发现？学法：联系诗歌内容，发现语言特点；查找作者资料，感悟生命意义。,三年多前，当凶残的癌症向我袭来的时候面对沉重的打击，是悲观失望、一蹶不振？还是坦然处之，勇往直前？确是摆在我