数学人教版五年级下册2和5的倍数特征.ppt

2、5的倍数特征,课前热身,1.你能找出下面哪些数是2的倍数吗？,15251830204936,2的倍数有：,18,30,20,36,课前热身,2.你能找出下面哪些数是5的倍数吗？,15251830204936,5的倍数有：,15,25,30,20,这有什么了不起的,我不用计算就能判断出一个多位数是不是2或5的倍数!,小明,32584796是2的倍数,523896425是5的倍数,小明,学习目标:,1.知道2、5的倍数特征，并会判断一个整数是否为2、5的倍数。2.知道偶数、奇数的概念，并会判断一个整数是偶数还是奇数。,一、自主探究1,探究课本第9页：,例1中的第（1）小问题；时间2分钟。,猜想：,个位上是0或5的数都是5的倍数。,思考：,在所有的整数中，5的倍数都是个位上是0或5的数呢？,验证：,找几个个位上是0或5的较大整数，除以5看看是否能被整除？,二、尝试练习1,在下面的数中找出5的倍数：,2841553806055529556,三、自主探究2,类比探究课本第9页：,例1中的第（2）小问题；时间3分钟。,四、尝试练习2,2.在下面的数中找出2的倍数：,347486521160623251801558,五、尝试练习3,1.下面的整数中，是奇数还是偶数？,97360123629809011100004054443353678,奇数,奇数,偶数,奇数,奇数,奇数,奇数,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数,偶数,五、尝试练习3,2.按要求把下面的数分类：,47720961001305246353697199001236,2的倍数有:（）,5的倍数有:（）,既是2也是5的倍数有:（）,96,100,720,900,1236,720,100,1305,24635,900,100,900,720,3、判断。（对的打“”，错的打“”）（1）一个整数不是奇数就是偶数。（）（2）偶数都比奇数大。（）（3）个位上是2、4、6、8、0的整数都是偶数。（）（4）一个数如果是2的倍数，那它一定是一个偶数。（）（5）最小的偶数是2最小的奇数是1。（）（6）能同时被2、5整除的整数，个位上的数字一定是0。（）,五、尝试练习3,生活中的数学,4.看商品猜价格：,（1）儿童车：（价钱在130至137元之间，是2的倍数）,（2）自行车：（价钱在360至375元之间，是5的倍数）,（3）摩托车：（价钱在4570至4590元之间，既是2的倍数，又是5的倍数）,132134136,365370,4580,数学乐园,5.你会填写下面的成语吗？,（）马当先（）心（）意（）光（）色（）上（）下（）宵云外,一,三,二,五,十,七,八,九,数学乐园,6.你会填写下面的成语吗？,（）全其美（）面楚歌（）神无主（）面威风（）全（）美,两,四,六,十,八,十,拓展训练,用0、4、5排成一个三位数：,（1）使它是2的倍数，有几种排法？,（2）使它是5的倍数，有几种排法？,（3）使它既是2的倍数又是5的倍数，有几种排法？,450,450,504,405,450,540,540,540,32584796是2的倍数,523896425是5的倍数,小明,收获,2的倍数特征：,5的倍数特征：,2的倍数和5的倍数共同的特征：,奇数和偶数：,整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2