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文档简介
感受数学阅读的魅力宜都市外国语外校程蓉,【说教材】,年底正是续订报纸的时候，上午一上班，我就填写任务单，给小王布置了两项任务：.处理09年旧报纸；.续订10年新报纸.小王接过任务单，风风火火地出去了.下午，小王过来找我，一见我，小王就面露难色，我忙问：“怎么了？”小王委屈地说：“别提了，上午我去报社了，可是人家说，报纸还是年年续订比较好，像我们这样一次订10年的情况，他们还是第一次遇到”我大晕.,一、教材分析,二、教学目标,1学会阅读，理解题意；2通过阅读，巩固数学基础知识、数学意识和数学综合应用能力；3提高数学思维能力和创新意识，为后续学习和终身学习打好基础。,三、重点难点,通过阅读，理解材料信息，整合信息，获取解题方法.,【说学情】,【说教法】,【说学法】,1、通过本节课的学习，学生学会阅读消除紧张心理，增强自信。2、在教学过程中通过学生自主阅读和教师引导，学会分析、理解、归纳总结，让学生切实感受阅读的重要性。3在阅读中提高学生的数学表达能力，数学分析与推理能力，提高数学学习的效率，真正让不同的学生在数学上获得不同的发展.,【说教学过程】,本节课以一则小故事入手，激发学生的阅读兴趣，把学生引入课堂，以“走进阅读魅力阅读深度阅读畅想阅读践行阅读”为主线，一读到底。,一、创设情境，激发阅读二、共同探究，感受阅读1走进阅读2魅力
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