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校园网新闻报道论文新闻报道情境策略论文模型参考资料摘要在注意力经济时代，校园新闻网络如何能有效吸引大学生的注意力是校园媒体值得探讨的原因。本文以塔里木大学校园新闻网为研究对象，分析了校园媒体发展的现状及其存在的原因，提出了创新发展校园新闻网的举措。关键词校园网络新闻报道策略目前，我国高等学校的发展有许多层次。面对招生、教学和就业的竞争，网络新闻是学校扩大宣传的重要手段。在某种程度上，“办学”就是“运行信息”。网络已经超越了时间和地域的限制，使信息传递变得简单方便。此外，大多数学生需要通过网络丰富自己，收集信息和了解学校。在全国近2000所高校中，90%以上已经建立了校园网，其重要性是显而易见的。本文以塔里木大学校园新闻网为研究对象，探讨了校园新闻的发展现状及其存在的原因。作为一个开放、包容、差异化、个性化的小社会，大学校园除了学习之外，还通过各种校园活动和校园网络在很大程度上吸引着学生的注意力。作者收集了2010年1月1日至4月27日在塔里木大学校园网首页上的综合新闻、大学经纬度、京京校园三栏的内容，其中一部分是教师，一部分是学生记者(见下表):在220篇文章中，72篇是关于学校和学院举行的工作会议，74篇是关于学生活动(主要是关于党的培训活动、游戏和雷锋纪念活动以及学校和学院举办的讲座)；其次，有25篇关于校外单位或学校与塔里木大学合作、交流和访问的文章。有22篇关于学校在重大比赛和事件中成功的文章。有14篇文章供学校领导检查，13篇文章供教职工活动。1、“硬新闻”数量众多，缺乏吸引力。在220篇文章中，只有39%是关于会议新闻和领导视察的。校园新闻大多涉及日常活动，而突发新闻很少报道。然后会有活动列出的新闻，这些新闻报道总是采用“在我们学校举办的活动”或“在我们学校成功举办的活动”等。一项调查显示，19%的大学生密切关注校园网及其传递的信息，而不到62%的人每天花不到一个小时的时间处理校园网，这在一定程度上表明校园新闻网对大学生这一主要受众的吸引力不够。这与校园媒体中到处都是硬新闻是分不开的。“信息传播过程是一个结构性的、连续的动态过程，其中许多因素相互影响、相互制约。”(1)网络应该是一个全方位的三维媒体，包括声音、图片、文本、视频、索引等多种因素的组合。它应该包含数百所特色鲜明的学校。然而，这些交流优势被搁置一边，使得学生应该拥有最多发言权的群体几乎保持沉默。2.大多数内容不符合学生的需要校园新闻网络的传播者没有很好地理解受众的需求，即校园新闻网络的内容不符合大学生的兴趣。在调查中，23%的人认为校园网传输了太多的垃圾信息，信息利用率不高。15%的人认为校园网脱离了学生。根据对塔里木大学校园网新闻报道的分析，校园网传播的信息主要有：以学校内部发布的信息为主体；主要由学校团支部和党支部发布的信息；主要由学校学生会、学生会活动和竞赛发布的信息；校园处理后发布的新闻。前三类是学校新闻传播的主要内容。虽然他们也是学生需要知道的，但他们不是学生最关注的。信息的影响是可以想象的。14%的大学生认为校园新闻网的信息能够满足他们的日常需求，但86%的学生无法从校园新闻网获得有效的信息，这使得在校园新闻报道中设置议程的效果不能很好地引起学生的注意。3.新闻报道形式单一塔里木大学校园新闻网上的新闻报道基本上是新闻，无法找到时事通讯和评论等深层形式。单一形式的报告也反映在校园网的正面报告中，很少有批评性的报告。一般来说，我们只谈论我们已经取得的成就，很少或根本没有我们存在的理由，力量被削弱了。其中一个主要原因是校园新闻网的管理人员对以正面报道为主的政策有片面的理解。校园新闻网经常把不一致的声音视为“噪音”和“噪音”，以削弱它们，从而吸引观众参与或观看。随着媒体技术的进步，人们的视野已经大大拓宽。大学生的注意力不再局限于狭窄的校园。校外媒体的冲击、校园网自身引导舆论能力的下降、校园新闻网络传播者和记者专业能力的缺乏，都导致了校园网新闻报道影响力的弱化。基于这些原因，笔者提出以下建议：1、拓展学生的参与渠道，让学生成为主角首先，对于学生可能感兴趣的话题，“学校笔记”可以进行在线采访；第二，校园网站可以建立一个专门的“公告板系统”，方便“学校笔记”发放问卷和进行网上调查。通过网络在电子公告牌上显示问卷，您可以获得快速反馈以赢得更多的受众。第三，扩大新闻。电子公告板和留言板也是“非政府记者”发布信息的地方，允许学生注册为校园新闻网站的“成员”。任何人都可以报道和发布新闻，涵盖各种话题，形成平等的交流关系。这里是新闻线索，也是民意的晴雨表和民意表达位置，提供在线* * * * * *系统，进行民意调查。由于在线新闻线索的不确定性，需要一组守门人来验证它们的真实性。2.校园新闻写作应不断提高首先，新闻标题