数学人教版八年级上册“角边角”判断三角形全等.ppt_第1页
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文档简介

三角形总体等级确定(3)，复习，图，马宏不小心把三角形玻璃碎成了两块，她只要把其中一块带到店里，就能和原来的三角形玻璃在一起了吗？如果可以的话，拿哪个合适？怎么了？怎么办？你能帮我吗？创建方案，引入示例，首先是一个ABC，然后是一个A/B/C/，最后是A/B/=AB，A/=A，B/，1，插图：2，点在A/B/旁边；da/B/=A，EB/A/=B，A/D，B/E，1，图a/b/=ab；A/B/C/是栅格孔三角形。问：通过实验可以找到什么事实？有两个拐角及其边相同的两个拐角(简单地写为“拐角拐角拐角”或“ASA”)。考察反映的规律是，想：如果两个三角形的两条对角线相等，那么他们的第三条对角线是什么关系呢？图：ABC和DEF中的a=d、b=e、BC=EF、ABC和DEF？使用转角条件能证明结论吗？研究2，证明：875abc=180 odef=180 o，875c=f(缩写为“边角”或“AAS”)，使用符号语言表示：875ABCDEF(AAS)，证明：ABC和DEF中的样例说明：例如点d表示ab，点e表示AC，BE和CD表示点o，AB=AC，b=c。证明：AD=AE，证明：在ADC和AEB中，。示例2。图，1=2，3=4证据：AC=AD，已知3=4d=c这个问题怎么样？证明：3=4，ABC=Abd，ABC和ABD上1=2，ABC=您已学习了、填充、(1)拐角边、拐角边(2)拐角边、拐角的两条边和边之间的差异。(3)证明线段或
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