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文档简介

,21.小壁虎借尾巴执教人王艳,人教版一年级下册,壁虎尾巴墙角蚊子蛇咬住挣断逃走姐姐拨水大树赶蝇子游来游去,1、小壁虎为什么要去借尾巴呢？,2、小壁虎分别向谁去借尾巴？怎么借？结果呢？,?,没有尾巴多难看哪！小壁虎想:向谁去借一条尾巴呢?,2、小壁虎分别向谁去借尾巴？怎么借？结果呢？,?,小壁虎向（）、（）和（）借尾巴。,说一说：,小鱼,老牛,燕子,(小河边),“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？”,“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,姐姐,您,行吗,？,小鱼，把你的尾巴借给我。,(小河边),“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？”,“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,自由读课文第四、五自然段，想一想小壁虎为什么没有借到尾巴？,小组练习：牛伯伯（）着尾巴，在大树下（），它要用尾巴（）呢。燕子阿姨（）着尾巴，在空中（），它要用尾巴（）呢。,甩,赶蝇子,吃草,飞来飞去,掌握方向,摆,(大树上),“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”,“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”,“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,(房檐下),因为()要用尾巴来()，所以不能把尾巴借给小壁虎。,小鱼,拨水,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈,“我长出一条新尾巴啦！”,我还知道其它的动物尾巴,我的尾巴能当条腿，运动时支撑身体,使身体保持平衡。,我的尾巴象钉子，是重要的支撑物顶住大树好啄虫。,吸引雌孔雀的注意,平衡作用当被子,我是狐猴,我要用尾巴储存营养呢。,学了这篇课文,你有哪些收获？,想一想:,分层作业，各显神通,1.把这个故事讲给家人听。2.与爸爸妈妈一起交流一些动物尾巴的作用。3.
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