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文档简介

R五年级下册,综合与实践探索图形,和硕县第一小学刘小宁,学习目标,1.根据正方体的特征，利用学具找到每种涂色情况的小正方体的数量，确定每种涂色情况的小正方体的位置规律。2.在探究体验的过程中发现图形的规律。,学习重点,找出并发现图形中蕴涵的规律。,学习难点,正确数出每种涂色的小正方体的个数。,一、课前研究,把下面的每个正方体切割成棱长是1cm的小正方体，说一说每个大正方体分别可以切割成多少块小正方体？,用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。、中，三面、两面、一面涂色以及没有涂色的小正方体各有多少块？,把问题用列表的方式表示出来。,看看每类小正方体都在什么位置，能否找到规律。,二、探索新知,三、小组讨论汇报,1、说一说每一类你是怎么数的。2、小组要分工明确。,1、如果从下面的正方体中拿走一块三面涂色的小正方体，那么正方体的表面积会（）A变大B不变C变小,2、如果从下面的正方体中拿走一块两面涂色的小正方体，那么正方体的表面积会（）A变大B不变C变小,3、如果从下面的正方体中拿走一块一面面涂色的小正方体，那么正方体的表面积会（）A变小B不变C变大,趣味题,B,A,C,如果摆成下面的几何体，你会数吗？,4,10,20,达标检测,1.判断。（1）长方体是特殊的正方体。（）（2）正方体的棱长扩大到原来的3倍，体积就扩大到原来的9倍。（）（3）把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。（）（4）一瓶白酒有500L。（）,三、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完
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