语文北师大版五年级下册《信任》第二课时 课件.ppt_第1页
语文北师大版五年级下册《信任》第二课时 课件.ppt_第2页
语文北师大版五年级下册《信任》第二课时 课件.ppt_第3页
语文北师大版五年级下册《信任》第二课时 课件.ppt_第4页
语文北师大版五年级下册《信任》第二课时 课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,信任,北师版五年级下册,第二课时,执教：灵武市第一小学王玉燕,复习导入,读读下列词语。究竟醒目沉浸欢愉幽默树荫尽收眼底沁人心脾馋涎欲滴小心翼翼,回忆课文内容,说说课文主要讲了一件什么事?,本文写了“我”和丈夫到一个无人看管的桃林，自己摘桃子、自觉付钱的故事。,让我们随着作者一起来深入感受一下这个桃园!,细读感悟,一、桃园主人如何把顾客引向桃园的？二、课文从哪些地方写了桃园主人对人的信任？三、桃园主人虽没有出现，但你觉得他是一个怎样的人？,感悟一,1、桃园主人如何把顾客引向桃园的？2、在桃园，我们最终收获到了什么？读一读课文的开头和结尾,找出相关语句。汇报交流。,每次去婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：“桃子自采三里路”。,从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。,公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索。,在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。,2、我们在果园收获到了什么？,中心句,(1)、浏览课文38自然段,找出相关语句。(2)、互相讨论后,汇报交流。,感悟二,课文从哪些地方写了桃园主人对游客的信任？,钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。,“把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。”(画横线词语,表现了什么?从这句话中,你感悟到了什么?),认识桃园主人,浏览课文，思考：1、桃园主人虽没有出现，但你觉得他是一个怎样的人？2、你们是怎样对他有这样深入的了解的？,热情好客、善解人意、真诚友善。,感悟三,这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写，起烘托作用。让我们了解到主人处处与人为善、相信每一位客人的美好品质。,我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏一个朴实而又真诚的地方,“回头”、“久久地注视”表达了“我”怎样的情感？为什么说这里是一个朴实而又真诚的地方？,课堂小结,信任一文是来讲述的,采用的是第人称。是引导旅行者的线索,也是课文的线索,它把人引向，在那个地方,他们得到的是和。,“我”,一,公路边的告示,桃园,人与人之间的信任,被信任的喜悦,课后作业,1.有感情地朗读课文。2.收集有关信任的名人名言，积累下来。3.采用侧面描写的手法，写一写你身边某个熟
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论