初中英语学习方法指导.ppt

中学英语学习方法，讲师：赵秋涛，无论学哪门课，在课堂上认真听都很重要。 听课不仅要听老师讲话，还要记住老师讲什么知识，强调什么内容，记住老师反复强调的知识点，记住单词、短语、语法、美丽的语言等。 1、认真听讲，做笔记。 2、定期复习，反复记忆，学习过程实际上是反复记忆的过程，对老师讲的知识要定期复习消化。 学习新知识不忘旧知识。 一点点记住老师说的知识，实际上学习并不那么复杂。 3、多读练习，培养语感，在英语学习过程中，主题是非常重要的一步，每天要抽出一定的时间，进行一定量的时限阅读，保持自己的语感。 不是单纯为了问题而做问题，而是要有提高自己的读书速度，集中自己的注意力等目的。 完成后要读两遍，掌握更多的知识。 4、在生活中使用英语，学习语言，最重要的目的是使用这种语言。 在学习英语的过程中，必须注意使用它。 比如，看到某个东西，读到美丽的词语时，试着用英语说一说，一开始肯定很难，但是硬要试一试，一定会提高的。 平时和同学说话的时候，试着用英语说说自己说的话，对大家的英语学习有一定的促进作用。 学习是一个漫长的过程，有时对自己的努力似乎没有任何效果，当时许多人觉得放弃，其实也许离成功只有一步之遥，坚持下去，下一站就是你希望的结果。 5、多打点滴，不要急于成功。 即使是天才，他出生时的第一个哭声也不是感人的音乐。 只要想努力，任何时候开始都不晚。 建立自信的过程是持续犯错误的过程，只要改正自己犯的错误，你就会渐渐接近优秀。 6、要有自信，不要胡乱淡化，听读写记录，英语大致分为听读写记录的五个部分，在学习过程中，一个一个突破，成绩的提高是很自然的。 在这里，我想和大家分享我的读法，听，有些同学听力不好，只是一个方法：继续听，每天听30分钟，并且长期听，一定有效果的有些同学听力没有用，没有效果，或者我的听力已经好了我只是经常听，听后认真看听力的原文，没有听到自己听到了什么。 马上查一下有没有看到什么单词。 从听力练习中，我得到的不仅仅是听力，同时我也培养语感，学习单词，在无意识中，你也能更好地理解听力问题，一般地推测他在想什么，在想什么，或者他想要什么样的答案。 因此，有时候不用只问问题就能推测答案。 这个很有用。 专业时间和闲暇时间可以集中精力听英语，面向问题倾听。 但是，起床后睡觉前、吃饭时、娱乐时、做家务时可以用英语轻松地听，即使听不懂也没有必要有意识地抓住什么东西，可以一面或一面重复播放同一盘磁带，直到习惯了内容为止。 我知道连续一个月英语变得简单了。 说着，大家都在为高考而奋斗。 因为是在大学入学考试中没有说过的内容，所以这方面的练习要求很少。 当然，感兴趣的同学平时不练习对话，所以英语水平还有很大提高。 可以说，这些事情在自己的心中是可以活用的，阅读，1，英语的学习要注重句子和文章的朗读和背诵，培养语感。学习英语记单词很重要，但即使机械记的单词量再多，也不能真正提高英语水平。 语言不离，句子不离。 记住，句比单词更重要，记住句子比记单词更能得到。 我们必须养成背文的好习惯。 句子包括语法内容和相关词的用法。 学过的课文要高声朗读。 精彩的段落和文章要读深沉的，完美的形式，读，选择单独的选题，录音的稿子也要朗读。 学习英语的语感很重要，但是朗读、背诵，听很多东西对培养语感有帮助。 通过大量朗读背诵，形成了我们的语感。 其实背英语文章是提高英语水平的好方法，但是很多同学都觉得这很难或者没有用。 其实，我从中学背了很多文章。 通过那样做，为我的英语打下了良好的基础。 我的语感很好，有几个问题不知道为什么选择了这个答案，但是我觉得读起来是这个答案。 当然这需要坚持不懈，坚持背诵的话，会得到很多东西。 而且人长大了，就会喜欢背诵，自然成为习惯。2 .多读，提高阅读能力。 读书能力要通过很多读书来提高。 词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是通过读书完成的。 同学们一天要保证两篇阅读量。 其实我很喜欢读书，所以在没有出过英语读书问题的时候，我不是考试，而是娱乐。 因为从中可以得到很多信息，所以我没有完成这个作为任务。 文章中不能相遇的单词，除非处理文章的主题，否则主要内容的单词，第一次见到我的时候不会查。 恐怕是因为人太远，所以没有必要事先知道。 调查浪费时间。 然后，第三四次见面的时候，我去调查。 既然你查过了，我还记得那个。 熟悉它的相关用法，写在书上，然后记在心里。 否则，浪费体力和时间调查这句话也很抱歉。 阅读不仅是提高阅读能力的机会，也是培养各种能力的机会。 在文章中，能看到单词、语法、句式，好的是能记住，能记住的英语能力在这个过程中不断提高。 读的时候还是带主题的为好。 多了题目，就知道出题人出题的意向了。 有时候我觉得自己理解了，但是回答错了，或者不是出题者想要的。 猜测出题人的心理，他想要什么，是他调查的吗？ 另外，必须认清主题。 这也是很重要的事情。 写，要勤奋练习，提高写作能力。 “写作”是语言能力的进一步表现。 模仿是书面表达的开始。 先关注内容，再考虑句型、时态、字句、拼写等问题。写作是练习，写很多背例文是练习，开始学习应用。 写作的时候有意识地使用了很多古典的短语和句型，某些东西是世界性的正确的，如果记住了一次的话就能度过一生，这是怎么放弃的呢？ 之后，齐全的话自然就能写出很棒的文章。 例句很重要，从中可以看出得分的失分是哪里？ 例如，在接受上下关系的语言however、whats mode中，其实很简单，但是如果有闪烁的点，就可以提高得分。 另外，要应用一些复句，不要太多，把握定语从句、主语从句或者强调、感动句等，注意句型的变化，这篇文章很棒。 看，得分这么容易。 当然，问题是不能犯这个小错误的我们，不能犯单词的写错、忘记写错等错误。 这个错误没有水平。 其他问题，1 .扩大词汇量的许多同学抱怨记不住英语单词。 其实，我记硬背单词的时候很少，但是我的词汇量很少。 多亏了问题的积累，我还是记得读书、听力和收音机单词。 积累越多，越慢的你发现自己已经记住了很多单词，发现问题越来越不碍事，如果你喜欢记硬背的话，请注意几点。 第一，记单词时记住一些例句和相关短语。 记单词，但不用。 因为请告诉我有什么用处所以记例句和短语，因为不记单词所以什么用处都没有。 第二，去记单词时，要反复记住。 记住单词不到一分钟，能保证以后看到它时能认出来吗？我们需要的不是暂时的记忆。 所以，单词也要好好记住。 第三，许多老师喜欢用隐含的方式检查单词，这可以让许多同学看汉语写英语。 这个方法有缺点。 我觉得很多同学有问题时，遇到了单词，记得很清楚，但什么都记不住。 这是老看汉语写英语的理由。 所以，请在记单词的时候复盖英语，想想单词的中文是什么意思。 因为考试中一定要你读的东西很多，所以只有写文章的时候才会记住单词的使用方法。2 .要学好语法。 尽管高考淡化了语法专业考察。 但是，没有扎实的语法基础，学生们在看句子时，没有把握句子的意思，有着错误的理解，也有“完全认识到单词是句子整体是什么意思”的感觉。 实际上语法规则“死”很少，这方面很容易解决。 首先，花大时间学习一下专业系统的语法，当然经常使用，不必记住不太熟悉的语法。 这次学习很认真，看完了就做相应的练习题。 这次学习只有一次，之后完全没有必要去学习系统。 但是，在平时必须应用的问题的时候，打算用特定的语法来分析句子。 越那样做，越习惯。 而且，实际上英语中最简单的是语法。 因为不需要花很多时间积累，所以累了不用补充。 3 .英语学习要注重复习。 英语里存储记忆的东西很多，单词，短语，语法，句型，这需要你的记忆。 我的笔记本很多，记录下来的任务是反复看，做的答案、错误也是反复看。 直到你把自己记录下来的东西放在心里。 很多同学，只是记得，不怎么抽时间看。 那最好不要记住，浪费时间。 我必须马上复习。 遗忘法则在：年前又快又慢，多又少。 对于这个法则，学习新知识后，要立即复习。 记住后，可以用更长的时间再看一遍。 并且，今后在学习态度的问题上，在学习的过程中，我们要树立目标，给自己施加压力，自觉地复习、强化学习内容，自主地商量。 完成规定的任务后，需要“先人一步，快步先登”的思想。 充分利用业馀时间，弥补弱点，加强优势。半年后，一年后，你可以看出你已经走在别的同学面前了。 有毅力，有毅力，学好英语是理所当然的。 熟能生巧。 英语是我们一遍又一遍地学习，一遍又一遍地学习，在这个熟练的过程中，我们不怕困难，坚持不懈地学习。 我相信自己能学好英语。 达到梦想，英语帮助你。 2次的读法，一般来说，所有的书我都读过2次，第1次是训练读书能力，第2次是扩大词汇量，重点是培养语感。 阅读对英语非常重要，阅读过程不仅能培养语感，而且能掌握单词、语法、知识，对英语各方面的训练都很有帮助。 记住，阅读质量比数量更重要。 首先要加快读书速度，必须花时间读书，集中精力，养成良好的学习习惯。 在第一次阅读过程中，重点是制作问题、阅读文章、正确地解决问题。 第二次读的第二个是培养语感，熟悉语感，注意单词的使用和组合，对于写得很好的段落和句子，通过发声朗读、摘录、背诵，为写作打下基础，提高资料的利用率。 记住，阅读质量比数量更重要。 英语成绩提高不是一朝一夕就能实现的，日常的坚实性，逐渐的积累，第二次读书：扩大词汇，具体的方法，再读一遍文章，检测出陌生有用