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体育科学研究论文摘要范文体育科学研究论文摘要写 以重要学术期刊的论文、会议主题报告及学位论文为例,总结出两大类10小类重要的研究方法走向.研究思路的走向包括从数据驱动走向理论建构,从描述、预测走向解释、控制(从相关关系到因果关系,从现象描述过渡到机制探索),从实验室实验走向现场实验,从单一方法走向混合方法,从小数据走向大数据.研究手段的走向包括从单一研究走向系列研究,从叙事性文献综述走向元分析,从简单技术统计走向高级技术统计,从只报告显著性走向同时报告效果量和置信区间,从两组差异走向剂量效应.最后,提出并讨论了与体育科学研究方法相关的3个问题:体育科学研究方法课程的首要目标是什么体育科学研究者亟需解决的方法问题是什么体育科学学术刊物的论文发表政策应如何引领体育科学的走向 客观地、全面地、实事求是地回顾西方现代体育科学的发展历史,对总结西方现代体育科学理论取得的成果,认识体育科学的本质及学科发展特征、完善体育科学学科理论具有重大的学术价值,对我国体育科学的学科建设、科研管理和科技政策制定,体育科研人才培养以及国家体育科学技术创新发展具有重要的现实意义与深远的战略意义.本文以科学学理论为基础,坚持综合科学史与分支学科史相结合、历史与逻辑相结合、定性与定量研究相结合、史论结合、科学内史与外史相结合、多学科理论与知识的综合研究等研究原则,并突出方法上的创新,改变传统的研究方法,运用了科学计量学方法以及多种处于国际领先水平的科学计量学分析和绘制知识图谱的软件,对西方现代体育科学史进行动态的、可视化的探测.研究结果表明： (1)古代希腊是西方现代体育科学思想的摇篮.古希腊著名的教育家、哲学家、思想家对体育的认识中包含了西方现代体育科学的萌芽,但由于认识能力和分析手段的限制,对体育现象的认识还是经验性的,思辨的,还只能停留于局部和表面,并非严格意义上的科学研究.早期的体育未能成为一种独立的社会实践活动,人们对体育现象的认识是零散和不完整的,并且这种认识绝大多数是人们在认识其他社会现象时所得的副产物.文艺复兴之后的科学革命时代是各大学科的形成期,虽极少有人运用这些学科的理论研究体育现象,但这些学科的发展都对西方现代体育科学的形成提供了直接或间接的科学支持.医学生理学的突破对后来西方现代体育科学中最早形成的运动医学、运动生理学等奠定了理论基础；科学方法的进步、科学社会建制的确立为西方现代体育科学研究提供了方法保障和社会保障.同时,运用教育学的观点观察体育现象的成果较为丰富.然而,此时的体育教育研究尚未达到真正科学化的层次.在被誉为科学的世纪的19世纪,西方现代体育科学在科学大发展的背景下,多个分支学科运用母学科的理论开始进行科学化探索,逐步实现知识结构的体系化.19世纪后期,西方现代体育科学形成了确定的研究对象和研究方法,并基本完成社会建制,这标志着西方现代体育科学的真正确立. (2)医学、教育学、心理学、生理学、生物学、卫生学、社会学、流行病学、生物力学是体育科学的主要相关学科,其中,医学、生理学、心理学、教育学、生物学和社会学六大学科又是体育科学相关学科中的核心学科,它们是体育科学最传统和稳定的知识.体育科学与相关学科关系的分析结果也*出体育科学在发展历程中的一些特点和规律：体育科学具有动态性,在不同时期的学科支撑有所差异；体育科学具有综合的、交叉学科的学科性质；体育科学表现出学科高度分化,又高度综合的发展特征,它在科学的分殊与整合的大背景中实现与相关学科的对话、沟通、互补、深化与拓展的问题；体育科学正在经历数学化的过程；社会的需求是推动体育科学选择相关学科知识的重要动力；体育科学对科学方法的依赖越来越强,研究方法不断复杂,其应用范围不断拓展；体育科学正努力建构独立的学术规范体系和理论研究范式,同时也不断的统整相关学科的研究成果,拓展与相关学科交往的范围,实现学科间的有机融合. (3)体育教育学、人体测量学、运动心理学、运动生理学、运动技能学习、运动训练学、运动生物力学、流行病学、运动医学、体育社会学等10个分支学科是构成西方现代体育科学学科结构的主要元素；体育科学学科结构在不同时期所包含的学科要素是动态变化的；体育科学各个分支学科发展的速度不一致,各分支学科总是处于不平衡状态,体育科学的带头学科经历了从20世纪50年代以前的体育教育学与人体测量学20世纪50年*始至80年代的运动生理学、运动技能学习和运动训练学20世纪90年代以后的运动心理学、流行病学和运动技能学习的演变历程；体育科学学科结构经历了从综合分化综合的演变历程；体育科学内部新学科诞生和理论的深化是其结构发展变化的直接动力,而社会需求为学科结构的演变提供了外在动力. (4)体育科学研究经历了从20世纪30年代之前的起步阶段20世纪30年*始至50年代的缓慢发展期20世纪60年代的快速增长期20世纪70至80年代的稳定发展期20世纪90年代后的高速发展期；研究重心的在一个多世纪的发展历程中经历了从以教育研究为中心以运动训练为中心以体力活动与健康为中心的三次转向；体育科学研究还出现了范围扩大化、综合化、微观化、数学化四个大的趋势；社会需求的拉动、科学研究方法的推动、科学技术的支持、重要科学家的贡献是西方现代体育科学研究的四大动力. (5)运动训练学起源和发展的直接动力是满足运动实践的需要；运动训练作为一个学科的形成始于20世纪50年代,美国20世纪90年代的基金资助建设更是让运动训练学术研究实现了飞跃；运动训练学从20世纪90年代以前的职业性主导向20世纪90年代以后的职业性和学术性的平衡发展；运动训练学教育是运动训练学科发展的重要动力；女子运动训练研究、力量与体能研究是学者们重点关注的两个领域. (6)体育教育学在20世纪80年代早期成为了一个学术研究领域,并在90年代实现飞速发展；该学科研究空间范围从20世纪60年代以前的学校20世纪60年代的社会、国际；学科的研究内容从20世纪60年代以前学校课程、教学、教师教育20世纪60年代至80年代的学生社会发展、教师职业社会化、 _水平对学校体育教育的影响、体育教育的比较等问题20世纪90年代的学校体育课程与其他健康和娱乐服务,社会中的运动、锻炼的手段,以及这些手段如何影响各种环境中的课程的设计和教学；体育教育学研究方法经历了很少关注研究方法实证主义研究范式主导定性研究范式主导两种范式的融合的演进历程. (7)运动生理学在第二次世界大战结束以前取得了一系列经典的研究成果,为现代运动生理学的发展打下坚实的基础；运动生理学起源于欧洲,而随着科学中心的转移,美国运动生理学在20世纪20年代后期开始繁荣：运动生理学在20世纪50年代形成学科建制,并在70年代作为一个独立的学科领域,开始被母学科认可,20世纪90年代后实现飞速发展；运动生理学的研究范围日益扩大,研究热点领域从20世纪40年代以前的肌肉活动生理学效应60年代的环境与锻炼70、80年代的人体有氧运动能力的测量与评价90年代后的有氧能力与无氧能力的测量、过度训练与运动疲劳以及与之相关的体液补充和运动免疫问题、环境与运动能力、足球和篮球运动员训练及比赛中的机能评定和生理监控等；运动生理学的研究方法越来越注重实验设计的科学化,数学统计方法的复杂化,研究方法的综合化,技术手段的现代化；20世纪90年代以前,运动生理学研究追求不断深入到微观领域,而20世纪90年代以来,它更加强调综合化,整合运动生理学是其当前的发展方向；运动生理学与运动实践的结合日益紧密,为运动训练比赛和大众健身需要服务是其发展的重要动力. (8)体育社会学 _于19世纪末20世纪初；在20世纪60年代,体育社会学学术研究的空前繁荣,并成为体育科学体系中一门独立的学科；体育运动中不断出现的社会问题是其向前发展的源源不断的动力；体育社会学研究方法大致经历了描述阶段逻辑分析阶段质量方法和数量方法综合阶段；体育社会学在运用社会学理论方面经历了由相对单一的、居于主流地位的结构功能主义理论发展到相互不兼容的、多元化的社会学理论；当前的体育社会学理论已由以往专注于冲突、分裂的危机意识正逐步转变为注重综合、整合的稳定意识,呈现理论综合化的趋势. 采用文献资料调研和调查访问等方法 , _体育科学研究的特点与存在的问题进行了探讨 ,并 _体育科学发展进行了展望.研究表明 :中国体育科学表现出科学研究取得高水平成果、研究手段多样化、初步形成了 _的体育科学研究体系、开始步入国际体育科学舞台等 4个方面的特点.但是 ,中国体育科学研究存在着创新性研究成果 (假说 )不多、研究方法中存在的缺陷、体育科学研究发展不平衡、在国际体育科学研究领域地位不高等问题.另外 ,中国体育科学应当在理论研究突出重点 ,应用研究突出实用特征、新技术与新方法的应用 ,加强 _的体育科学研究 ,建立中国体育科学数据平台 ,不断提高在国际体育科学研究中地位等方面进行加强. 论文结合体育科学研究的特点,从时*展的高度论述了方法学在体育科学研究中的重要作用,回顾了我国体育科学研究方法的明显进步,指出了在方法论及具体方法运用中的若干不足,阐述了我国体育事业的发展对科学研究方法的时代要求,并号召体育科学工作者,为创立和发展我国体育科学学派努力提高我们的方法学水平. 体育学博士学位论文能够反映某一时期体育科学领域较高层次的学术研究状况与水平.关键词是学术论文的重要组成部分和文献研究领域和内容的反映.利用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,并借助社会网络分析软件与信息可视化软件,对我国1991xx年的546篇体育学博士学位论文的1 952个关键词进行分析,归纳总结了我国体育科学研究的发展历程和特征,最后从以体育实践为本,提升体育科研水平,实现各学科研究平衡发展,形成综合集群,提高体育科学研究整体实力,适度开放,加强学科外部融合等4个方面,展望了我国体育科学研究的发展未来. 以Web of Science数据库收录的1 442篇中国体育科学研究文献为样本,运用文献计量学方法从文献数量、期刊和被引频次3个方面,从我国历史纵向考察和与国际横向比较两个维度分析中国体育科学研究的国际影响力.研究结果表明:中国体育科学研究文献数量增长速度明显,但绝对数量少,期刊广泛,但分布在高影响因子期刊区域的文献偏少,文献总被引稳步上升,但篇均被引频次偏低,高被引文献偏少,各研究方向的影响力差别较大.建议从重视数量积累、质量提升和期刊国际化等方面着手,提升中国体育科学研究的国际影响力. 运用词频分析、共词分析和社会网络分析等研究方法以及科学知识图谱技术,选择体育科学、锻炼与运动研究季刊和运动科学杂志这三份分别代表中国、美国、英国体育科学的权威综合期刊,并对其新世纪以来的文献进行科学计量分析和比较研究,归纳总结了新世纪以来中、美、英三国的体育科学研究的特征,并从研究目标、研究领域、研究方式、研究方法四个方面对中、美、英三国的体育科学研究进行了比较.最后,从重视解决中国体育实际问题的微观实证研究,加强大众体育和儿童青少年体育锻炼研究,促进各学科研究平衡发展,注重多学科视角的综合研究,提升体育科研人员的研究方法论素养等方面,提出了我国体育科学研究发展思考. 运用文献计量学方法对我国大陆被Web of Science三大引文数据库收录的526篇论文进行文献数量、作者、机构、期刊和引文等方面的详细归类统计与定量分析,揭示了我国大陆体育科学研究的科研生产量、核心期刊、核心人员、核心机构、主要研究领域和国际影响力,便于体育科研人员全面了解我国大陆体育科学研究的现状、实力与国际化程度. 结合体育科学研究的特点,提出现代体育科学研究的方法学特征:科学方法选择与应用范围扩大,科学方法的综合运用明显增多,文献检索意识加强等.揭示了现代体育科学研究方法发展的规律性,旨在为建立具有体育科学研究特色的方法学体系提供理论和实践依据. 科学研究中的R&,D模式包括基础研究、应用研究和试验发展三类活动,其中基础研究又分为纯基础研究(有时也称基础研究)与应用基础研究.在体育科学研究中人们对基础研究、应用基础研究的理解仍有困