最后的姿势PPT课件

.,1,苏教版小学语文六年级上册,最后的姿势,.,2,废墟坍塌震撼洗漱诠释凹下去生死攸关,.,3,最后的姿势,.,4,张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！,.,5,张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！,.,6,张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！,.,7,张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！,.,8,张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！,.,9,课文记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂、护住学生的感人事迹。,.,10,5月12日下午两点多13日22点12分,时间顺序,.,11,课文是按什么顺序来写的？,你能按时间顺序来给课文分段，并概括段意吗？,.,12,2008年5月12日14时28分,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,默读第一小节：你读出了一个怎样的谭老师？,.,19,5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地感到学校去上班。,.,20,5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地感到学校去上班。,关爱家人,工作尽职,.,21,默读课文的第2-7节：画出最让你感动的句子，并写写让你感动的原因。,.,22,忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随这刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了,.,23,忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随这刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了,.,24,千钧一发火烧眉毛十万火急,.,25,忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随这刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了,.,26,他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快”,谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。,.,27,谭老师是一位特级教师，在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了。讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！,.,28,谭老师是一位特级教师，在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了。讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！,.,29,请同学们快速浏览课文第八自然段，找一找，谭老师这最后的姿势给人怎样的感受？这句话中哪些词语让你感受到震撼的？,.,30,谭老师为什么会在这千钧一发的时刻挺身而出、舍生取义，用自己的血肉之躯为学生牢牢守护生命之门呢？“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想”,.,31,课文学到这儿，你心中是否和老师一样，涌起了千言万语，请你用：谭老师，我想对你说写写你此刻的感受。,.,32,“英雄不死，精神千秋！”这句话是什么意思？,.,33,谭千秋一个普通的老师，一位平凡而又伟大的老师，他用自己的行为诠释了教师的爱与责任，说爱，那是因为，说是责任那又因为。同学们，俗话说“大爱无痕”，谭老师就是将自己的大爱化成了最后的姿势，所有人们这样赞颂,.,34,抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲著废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活著”。经过一番努力，人们小心的把挡著她的废墟清理开，在她的身体下面躺著她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡著，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞