十年后的礼物课件.ppt

17、十年后的礼物,6/7/2020,这个礼物与其他礼物有什么不同？谁能读出来？第一次读到这个题目时候，你想到了什么？,这,6/7/2020,回忆课文：十年后的礼物是什么？谁送的礼物？送给谁？课文讲了个怎样的故事？,这,6/7/2020,爱德华格里格(1843-1907),挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中，风格独特，创作了大量的不同体裁的作品，成为当时作曲家中的佼佼者，很受人们的推崇。柴可夫斯基、德彪西等都曾受到他的影响。他在挪威的威望很高，逝世后受到国葬。,5,十年后，_送给_一份_的礼物。这份礼物是_。,填一填：,爱德华葛利格,达格妮,珍贵,音乐家为她所写的乐曲,6,达格尼收到礼物心情怎样？在13节中找到并划出表示达格妮心情的语句。,7,白桦林,喧哗,咆哮,hu,xunhu,poxio,8,忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她不相信自己的耳朵。,惊讶,9,这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道自己的名字，而且将一支乐曲献给她呢？,疑惑、惊异,10,起初，由于心情的激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。,沉醉,6/7/2020,（1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。（惊讶）（2）这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道自己的名字，而且将一支乐曲献给她呢？（疑惑、惊异）（3）起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。（激动）（4）渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。（陶醉）,12,她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声,达格妮从乐曲中听到了什么？,13,她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声她听到了喧哗的森林，咆哮的大海，鸣唱的小鸟，吹笛的牧童,（1）用（2）代替，行不行？,6/7/2020,沉浸在乐曲中的达格妮听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声，她还听到了。,15,齐声朗读4、5节,16,音乐家对达格妮的承诺是什么？,17,当她渐渐成长的时候，有时。随着时光的流逝，她开始怀疑了，心想：！”到了后来，她早已不怀期待，心想：“。”（她的心情是怎样变化的？）,6/7/2020,4、5两节是回忆，这种回忆在写法上称为插叙。想想作者写这部分内容有哪些作用？,6/7/2020,插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。,20,（想起十年前的偶然相遇，听着耳边动人的交响乐曲）-达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”,幸福,21,达格妮为何如此激动？,22,为什么说这是最好的礼物？这份礼物好在哪里呢？,奇特,最珍贵,奇妙,6/7/2020,他信守了十年前的承诺，而且用这么奇妙的方式。想一想：为什么说这样的方式是奇妙的？形式特别：一首专门为她而作的乐曲内容特别：是一首描写森林，大海，小鸟等大自然的乐曲，其中包含音乐家对小女孩的祝福。送礼的时间特别：十年以后送礼的方式特别：当乐曲流传时，女孩听到了乐曲，其中包含着音乐家对小女孩的祝福。,24,朗读第七节,25,生活是多么美好，大音乐家深深爱着达格妮，用乐曲捎来了对她的祝福，难怪音乐会结束后，这位十八岁的姑娘会走到海边，面对大海高声说：“生活呀！我爱你”,26,但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在大约十年以后”。这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊!我爱你”,递进,转