背影(公开课)PPT教学课件.ppt

背影，朱自清，1，朱自清(1898-1948 )，字佩弦，江苏扬州市人，散文家，诗人，学者，民主战士。 有诗文集踪迹 欧游杂记。 散文代表背影 春 匆匆 荷塘月色。 背影记录了散文，写于1925年。 朱自清，认识作者，2，背影于1925年10月撰写，当时作者在清华大学任教。 本文是作者追忆八年前的过去。 1917年冬天，作者祖母去世，父亲朱鸿钧就任徐州烟酒公卖局局长，被解职。 文中的“祸不单行”指的是这两件事。 作者当时20岁在北大哲学系学习，得知祖母去世后，从北京赶到徐州，和父亲一起回扬州服丧。 葬礼结束后，父亲就职于南京，作者回到北京学习，儿子在浦口站依依不舍。 文章背景3、22卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6惨淡：惨淡，不景气。 拘留：短时间停留。 典质：(以财富或衣物)典型抵押。 典、当。 质量，抵押。 蹒跚：腿脚不方便，慢慢走的姿态。 犹豫：犹豫。 颓废：衰落而没落。 触摸眼睛：感到悲伤。 怀，心。 自己做不到：不要了。 这里是控制的意思。 情绪郁闷中：情绪在心中积累。 5、请想想，请说，1 .本文记载的主要事件是什么，反映的主题是什么？ 两年前作者服丧，儿子在浦口惜别的情景。 父亲疼爱儿子，表达了怜悯父亲的心情。 6、我和父亲是在什么背景下见面的？ 请从文章中找出写有邂逅背景的文章。 祖母去世的父亲失业的家人悲惨地分手了，总觉得清文静气，7、父亲为儿子做了什么最让作者感动的事情是什么，把我带到渡江去，照顾行李，和脚夫谈价格，选择座位，小心，在茶室照顾我，我的爬上月台买橘子，背影，8、背影多次出现在文章里？ 请从正文中画出来。 探求疑问，仔细观赏，描绘背影(父亲想买橘子)，惜别背影(父亲和孩子分手)，再现背影(想念父亲)，9，你认为哪个背影最感动，能够表达对父亲儿子的真挚爱情？ 疑问的探索，仔细的观赏，十，我看他戴着黑布帽子，穿着黑布大马服，穿着深蓝布棉衣，摇摇晃晃地走到铁路边，慢慢地探身，还没有困难。 但是，他要穿过铁路，爬上那边的站台并不容易。 他双手向上爬，双脚向上收缩，显出他胖胖的身体向左倾斜，努力的样子。 11、肖像画，父亲的服装：黑，深蓝朴素，心情沉重) 12、动作画，走路姿势：摇晃年大，腿脚不方便)爬家的动作： 动作不方便，步行困难) 13、我看见他戴着帽子，穿着大马服，棉花但是他要穿过铁路，去那边的站台不容易。 他两手向上，双脚向上，他胖胖的身体向左微微，这时，我看着他的后背，我的眼泪立刻流下来。 黑布，黑布，深蓝，摇摇晃晃的，探索，穿着，攀登，收缩，倾斜，14，品一品，了解父亲的爱，作者为什么流泪？ 写“泪”这个细节有什么作用呢？感动的眼泪。 现出父亲的爱情。 15、品一品，了解父亲的爱，以前联系过，了解作者的心理变化，“我那时脑子很聪明，总觉得他的话不干净，自己不能插嘴”，还请求茶室好好照顾我。 我心里暗笑他的迂回。他们只知道钱，求他们的只是白托！ 还有像我这样的老年人，还不会做自己的菜吗？ 是啊，现在想想。 当时真的很聪明呢。一想到“聪明”“聪明”，到底使用了什么样的修辞手法呢？有什么样的表现呢？作者对父爱的理解发生了怎样的变化呢？ 16、品一品、理解父亲的爱，考虑“聪明”“聪明”，使用了什么修辞手法？ 有什么表现？作者对父爱的理解有什么变化？ 反语。 作者认为自己是“是”，深深悔恨父亲的爱，表达了责备自己的心情。 理解感动，17，总结4次泪，伤心的泪(父亲看到的家想要祖母)感动的泪(父亲买橘子离开了)惜别的泪(背影远离了惜别)思念的泪(背影远离了惜别) 2次谴责，聪明，悔恨自己从内容上看，十八、背影文章的作用，作者把“背影”作为父爱的象征点、父子情感交汇点、父子关系改善的触发点，从结构上看，“背影”是文章中“我”情感变化的转折点，也是文章的线索。 19、背4次背上背后画着背影再现背影，4次泪流满面而感动的泪水，令人惋惜的泪水，父子情深，总结起来，20、朴素的语言往往含有深厚的爱情，平淡的语言往往让人心神不宁真理是朴素的。 这四句朴素简洁的话包含着父亲的什么爱情？ 请具体说明。 21、语言描写，父亲的语言，不介意，他们去不好！ 买几个橘子去。 在这里，不能走路。 我去，给那边寄信！ 请进去。 里面没有人。 22、没关系，他们去不好。 父亲当时急于工作，在生存的巨大压力下，担心燃烧着，但儿子在他心中超过一切，害怕儿子路上有什么错误，最后决定自己送走。 我去买几个橘子。 你在这儿，别走。 父亲带着儿子去了车里。 儿子也劝父亲回去，但父亲觉得心情还不够，看到车站卖橘子，就去给儿子买橘子。 过铁路不容易，自己有点累，能够给儿子，他很高兴。 他怕儿子跟着，忘了带行李。 父亲的关怀无微不至。 24、我去，给你寄信！ 担心儿子平安无事，直到儿子回到北京告诉他平安无事，我才放心。 25、进去，里面有人走了几步回头，在意儿子，依依不舍。 想着儿子带的行李，请儿子注意，什么都想着儿子。 26、朴素简洁的语言，是父亲无微不至的关心、深情、体贴的儿子、惜别、语言朴素、感情深厚。 体现了：体贴，感到依恋，用27，背影写的只有“芝麻大豆”(朱自清语)，被称为朱自清老师的“精神产品的原创”，品位高尚，感动，被高度评价。 一首诗赞说：舍子那慈爱的背影，叹了口气，落下泪来。 人类的亲情永远长久，炎黄子孙充满干坤。 28、写法总结： 1、角度新颖，工匠从背部这个角度涂墨的很少，“人人心中都有，但是谁也没有写”。 朱自清抓住父亲爬站台买橘子的“背影”，写下父亲的爱，角度新颖，感人。 2、细节描写、小见大的作者突出“背影”，细节描写、细节表现人类的爱情。 由此可见，写人文章应该选择最动人的事情，写最动人的事情又要强调