高中生物必修3知识点填空

必修3 稳态与环境知识点第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。细胞内液（2/3）体液 细胞外液（1/3）：包括： 2、体液之间关系： 3、内环境：由 构成的液体环境。内环境作用：是 与 进行物质交换的媒介。4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于 ，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。5、细胞外液的理化性质： 。6、血浆中酸碱度：7.35-7.45 调节的试剂： 7、人体细胞外液正常的渗透压： 正常的温度： 8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个 、 协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于 中。9、稳态的调节： 调节网络。 内环境稳态的意义： 。第二章；动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式： 神经调节的结构基础： 反射弧：感受器 神经中枢传出神经 无感觉无效应无感觉无效应（产生兴奋不能传导）无感觉无效应（产生兴奋，传导无法分析）有感觉无效应有感觉无效应静息电位 刺激 动作电位 电位差局部电流 2、兴奋传导 突触小体：电化学 突触后膜：化学电神经元之间（突触传导） 单向传导 突触小泡（递质） 突触前膜突触间隙 突触后膜（有受体）产生兴奋或抑制 传导传递神经元1个至少2个实质速度特征 3、人体的神经中枢：下丘脑： 脑干： 小脑：维持身体 的作用大脑：调节机体活动的 中枢脊髓：调节 低级中枢4、大脑的高级功能： 书写中枢（W区） （能听、说、读，不能写）运动性语言中枢（S区） （能听、读、写，不能说）听性语言中枢（H区） （能说、写、读，不能听）阅读中枢（V区） （能听、说、写，不能读）5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节（1）激素调节是 ，体液调节还有 的调节（2）人体主要激素及其作用激素分泌部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程垂体促进蛋白质合成，促进生长多种促激素控制其他内分泌腺的活动甲状腺甲状腺激素胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上激腺肾上腺激素参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动胰岛胰岛素胰高血糖素卵巢雌激素等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等睾丸雄激素促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征6、人体正常血糖浓度； 低于0.8 g/L：低血糖症 高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。7、人体血糖的三个来源： 三个去处： 8、血糖平衡的调节A血糖高 胰岛素增加 血糖降低（体液调节）B血糖高 胰岛B细胞（效应器）同上（神经体液调节）C血糖低 胰高血糖素增加 血糖升高（体液调节）D血糖低下丘脑（感受器）胰岛A细胞（效应器）同上（神经体液调节）E血糖低下丘脑 肾上腺素促进肝糖原的分解、非糖物质的转化血糖升高 胰岛素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌糖尿病人： 9甲状腺激素的分级调节寒冷或过度紧张 垂体 甲状腺甲状腺激素甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是 （生态系统中也存在）。体温调节：A寒冷环境（神经体液调节）： （传入神经） 体温调节中枢（传出神经）a增加产热： b减少散热 B炎热环境（神经调节）：皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热：汗腺分泌，血管舒张主要产热器官： 和 主要散热器官： 10、激素调节的特点： 和 、通过 运输（人体各个部位）、作用于 11、神经调节与体液调节的区别比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间12、水盐平衡调节：A饮水不足、失水过多、吃的太咸 垂体（效应器）抗利尿激素（下丘脑合成，经垂体释放，作用于肾小管、集合管，作用重吸收水） B饮水不足、失水过多、吃的太咸细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器 产生渴觉主动饮水，补充水分13、神经调节与体液调节的关系： ：不少内分泌腺直接或间接地受到 ：内分泌腺所分泌的 也可以 甲状腺激素成年人分泌过多： 过少； （大脖子病）婴儿时期分泌过少： 内分泌系统的总中枢：下丘脑（感受器、效应器、调节中枢、传到兴奋） 免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等） 吞噬细胞14、免疫系统的组成 免疫细胞 淋巴细胞： T细胞（在胸腺中成熟）B细胞（在骨髓中成熟） 免疫活性物质（如 ： ） 第一道防线： 等15 非特异性免疫（先天性免疫） 第二道防线： 特异性免疫（获得性免疫） 第三道防线： 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是 16、免疫系统的功能： 17、体液免疫（抗原未进入细胞）： 18、免疫（抗原进入细胞）： 19、细胞名称参与免疫来源功能吞噬细胞非特异性、体液、细胞免疫造血干细胞B细胞体液、细胞免疫造血干细胞T细胞体液、细胞免疫造血干细胞（胸腺中成熟）浆细胞体液免疫B细胞或记忆细胞效应T细胞细胞免疫T细胞或记忆细胞记忆细胞体液、细胞免疫B细胞或T细胞 20、免疫失调疾病：A防卫不足： B防卫过度： 第三章：植物的激素调节1、在胚芽鞘中感受光刺激的部位在 ，向光弯曲的部位在 产生生长素的部位在 。2、胚芽鞘向光弯曲生长原因： （只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输（重力）： （极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运： (向光生长素多生长的快,背光生长素少生长的慢)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。区别于根的正向地性、茎的负向地性：生长素浓度：A=BC=D，但对根而言，A点促进生长，C点抑制生长，所以根向下弯曲；而对茎，B、D点都促进生长，但D点的促进作用大，故茎向上生长（可对照课本P50的图理解）。生长素合成部位： 分布部位： 化学本质： 运输：极性运输：从形态学上端运到下端（主动运输）非极性运输：韧皮部生理作用特点： （低浓度促进，高浓度抑制）表现：敏感程度： 发育程度： 8、赤霉素：合成部位： 主要作用： ，从而促进植株增高； 脱落酸：合成部位： 分布： 主要作用： ， 细胞分裂素：合成部位： 主要作用： 乙烯：合成部位： 主要作用： 第四章 种群和群落种群的特征 （最基本的数量特征） 决定种群大小和密度的直接因素 预测种群密度的变化趋势性别比例影响种群密度的变化趋势2、种群密度的测量方法： （植物和运动能力较弱的动物） （运动能力强的动物） （蚯蚓） （微生物）3：种群：一定区域内同种生物所有个体的总称群落：一定区域内的所有生物生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境 地球上最大的生态系统： 4、种群的数量变化曲线： “ J”型增长曲线 条件： “ S”型增长曲线 条件： 阴影表示在 5、K值（环境容纳量）：在环境条件不破坏的情况下， 6、丰富度：群落中物种数目的多少（区别种群密度）7、种间关系 （如图甲）：根瘤菌、大肠杆菌等（同生共死） （如图乙）：先增加者线减少，后增加者后减少 （如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）强者越来越强弱者越来越弱（你死我活） 蛔虫，绦虫、 虱子 蚤 植物与 有关垂直结构 动物与 有关8、群落的空间结构：水平结构 ： 9、演替：随着时间的推移， 被 代替的过程初生演替：是指在一个 或者是原来存在过植被，但 发生的演替。次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但 ，甚至还 发生的演替人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的 进行。第五章：生态系统及其稳定性、生态系统的组成部分： ：必备成分 ：主要成分（基石） ：最活跃的成分 ：物质循环中的关键 2、生态系统的功能： 和 3、能量来源：太阳能起点：生产者固定太阳能开始生态系统总能量来源： 渠道： 能量转化：太阳能有机物中的化学能热能流动形式：有机物中的化学能散失途径：呼吸作用（各个营养级及分解者的呼吸作用）最终以热能形式散失摄入量 相邻两个营养级的传递效率下一营养级的同化量上一营养级的同化量能量的去路： 能量在相邻两个营养级间的传递效率： 、碳循环：进入生物群落的途径：生产者光合作用或化能合成作用返回无机环境的途径： 、 项目能量流动（有机）物质循环（无机）形式光能有机物中的化学能热能以化学元素形式流动过程沿食物链（网）单向流动在无机环境和生物群落之间往复循环范围生态系统各个营养级全球性特点单向流动，逐级递减反复出现，循环流动（往复循环，重复利用）联系量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解物质是能量沿着食物链（网）流动的载体能量是物质在生态系统中往复循环的动力7、生态系统中的信息种类： 8、信息传递在生态系统中的作用：个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递种群生物种群的繁衍，离不信息的传递群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定信息传递在农业生产中的应用：提高农产品和畜产品的产量 对有害动物进行控制抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质保持自身结构功能相对稳定恢复自身结构功能相对稳定核心抵抗干扰、保持原状遭遇破坏，恢复原状影响因素生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越高联系呈相反关系，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性差二者似同时存在同一生态系统中的两种截然不同的作用力，相互作用共同维持生态系统的稳定11、提高生态系统稳定性的方法：控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调 12、生态环境问题是全