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文档简介

.,1,静物：即相对静止不动的物体，一般指水果，花草，器物等。,.,2,义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）四年级下册,静物一家,执教人：李永强东营市育才学校,.,3,操场上.,.,4,马路边.,.,5,客厅里.,.,6,书房里.,.,7,学习用具,厨房里.,.,8,这三组生活日用品有联系吗？,.,9,夏天的伙伴,.,10,这三组静物组合在一起能够产生怎样的画面呢？,.,11,爷爷的宝贝,.,12,任务一：根据小组所带的物品，确定主题，挑选出35个静物。要求：静物要有大有小。,任务二：尝试着摆一摆这些静物，看看怎么摆放画出来才好看，总结一下你们小组摆放静物的原则是什么？回答正确的小组有奖励呦！,.,13,画中哪个物品比较突出？哪些是主要的？哪些是次要的？,主要的物品称为主体物，次要的物品称为陪衬物。,.,14,仔细观察，这幅画的主体物是什么？陪衬物是什么？,.,15,小结：1.在摆放静物时，一定要选好主体物和陪衬物，主要物品摆放在画面主要的、合适的位置，再确定陪衬物的位置，这样才能使画面的主题突出。2.物品的摆放要有大有小，有前有后，构图要合理，不要偏离画面的中心，这样能使画面更加生动、美观。,.,16,仔细观察下面的学生作品，看看这些同学的画面构图是否合理？,.,17,1.前后关系没有表现出来。2.遮挡关系也没有处理好。3.用线简单，疏密不当。,.,18,画面比例小，且构图偏上。,.,19,密,.,20,合理,.,21,学生作业：用线描的形式画出本组桌上已分类、组合好的物品。要求：1.注意物品的组合体现主次关系。2.构图合理、美观。3.线条流畅，疏密得当。,.,22,名家名作,静物塞尚,.,23,名家名作,向日葵梵
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