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文档简介

马家砭中学教学设计周次：2 班级：九年级课题：有机合成材料课时：第3课时 教学目标知识与能力 正确区分有机物和无机物 了解有机合成材料认识“白色污染”过程与方法知道合成材料对人和环境的影响情感态度与价值观 培养学生提高爱护环境的意识教 学重 点正确区分有机物和无机物教 学难 点塑料的的性质教 学方 法合作交流、共同探究教 具学 具教学过程情景导入教师活动学生活动一、自主先学-完成P102表格，根据表格讨论：1、甲烷、乙醇、葡萄糖与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？2、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白质的组成元素有什么不同？有机化合物：_无机化合物：_自 学讨论理解记忆教学过程教师活动学生活动二、课堂探究1、有机材料天然有机材料 棉花、羊毛、_ （ ）合成有机材料： 塑料、_、合成橡胶 （ ） 2、 热_性 一旦加工成 塑料的性质 型受热不会熔化热_性可以反复加工，多次使用3、区分羊毛和合成纤维(_)（羊毛燃烧有焦糊味，棉花燃烧有烧纸味，燃后产物可压成粉末状）4、 白色污染 定义：由_引起的污染减少“白色污染”的措施：理 解教学反思
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