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6、回忆我的母亲,朱德,韶关仪陇县溺佃农劳碌私塾周济宽厚仁慈连夜慰勉不辍任劳任怨为富不仁,梳理文章的层次：,一、（1）总领全文。引出对母亲勤劳一生的回忆,二、（2-13）回忆母亲的事例,（一）（2-7）在贫苦的家境里，表现母亲的高贵品质,（二）（8-13）突破家庭的范围，从更广阔的背景上写出母亲的平凡和伟大,三、（14-17）表达对母亲的感激和怀念（抒情和议论）,跳读2-13段，勾画表明时间的词语，并思考：课文围绕中心选取了哪些事例来表现母亲优秀品质的。,“我”小时候,“好劳动”，天不亮就起床干活；整日劳动；把苦日子过的有滋味；没打骂过我们，与家人都“和睦相处”,勤劳俭朴、聪明能干任劳任怨、宽厚仁慈,1985-1900年前后,被迫退佃、搬家；母亲没有灰心，更加同情贫苦农民、反感为富不仁者,坚强不屈，有朴素的阶级意识,1905年,省钱、借钱供“我”去读书,有远见，力图拜托贫苦和压迫,1908年,支持“我”参加新军和同盟会,深明大义,1919年,离开土地就不舒服,热爱劳动,1927-1937年前后,独立支持一家人生活,勤俭持家，深明大义,1937-1943年,依然过着贫苦的生活，85岁高龄依然不辍劳作,深明大义，热爱劳动,跳读14-17段，并思考：作者反复写“我应该感谢母亲”，我在感谢母亲什么？课文又主要表达了我对母亲怎样的感情？,母亲用她“勤劳”的一生，用她的言传身教，给予“我”启示和帮助，这是我人生的宝贵财富：,母亲勤劳吃苦，“我”从小耳濡目染，帮她劳作，拥有一个强健的身体；,母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳动，教“我”养成勤劳的习惯，也教给我生产的知识。,母亲对地主劣绅的反抗，对我走上革命道路的坚定支持，让我拥有了革命的意志。,母亲聪明能干，教会我与困难做斗争的经验。,表达了对母亲真挚深沉的爱以及无比怀念的感情。,作者在记叙事情的同时，穿插了很多议论。找出议论性的语句，并思考其作用。,这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!,母亲是个好劳动。,母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。,在这条路上，我一天比一天更加认识:只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。,母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。,母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。,母亲勤苦一生，任劳任怨，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈，母亲就是一位普普通通的农妇，她是“平凡的”，但正是像母亲这样的千百万劳动人民，汇成革命的洪流，推动着历史的发展，为我们的民族做出了不可磨灭的贡献，中国的现在、将来都是劳动人民的。这句议论，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起。,朱德要如何报答母亲的这
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