外国文学论文关于高中语文外国文学作品的教学论文范文参考资料VIP

外国文学论文关于高中国语外国文学作品的教育论文范文参考资料【摘要】在高中语文内容的学习中，一个重要的内容是学习国外文学作品，学习国外文学作品，成为学生理解外国文学的方式，通过教师的教授，学生可以更好地解读外国文学作品。【关键词】高中语文外国文学作品教学众所周知，高中语文教学在我国现代教育阶段占有重要地位。 高中的语文中也包含着丰富的优秀的外国文学作品，学习这些文学作品成为学生了解外国文学的媒介。 在外国文学作品的教学过程中，学生主要观赏外国优秀作家和他们的文学作品。1 .高中语文外国文学教学中存在的问题目前，我国高中学习外国文学还存在很多问题，这些问题需要教师等共同努力来改善。 本文主要概括了当前高中语文教学中外国文学作品教授存在的缺点，对改进外国文学作品教学的方法和存在的问题提出个人见解，希望能协助高中语文外国文学作品教授。1.1作品的选择没有体现文学史的整体性从现在的高中语言海外文学选书来看，文学发展的整体性没有被考虑，单纯地剪辑某个时期的文学作品，学生不能深刻理解外国文学发展的历史，没有外国文学的流派区分，相关的作家和代表作品也很少，这是不合理的。 高中的语文教材主要是针对被选中的文学作品而编制的，即使被选中巴尔扎克、屠格尼夫、托尔斯泰等作品，由于编织地分散，也无法表现出外国文学发展的整体性。1.2缺乏教师外国文学素养教师在完成课堂教学任务后，很少阅读外国文学作品，也缺乏西方哲学论着、美学史学习。 迄今为止，教师外国文学阅读量下降，自己的外国文学素养下降，课堂上不能很好地解释外国文学，不能激发学生学习外国文学的热情现象在当前高中外国文学教授过程中很常见，是当前教学改革应重点解决的问题之一。1.3学生学习动机不平衡兴趣是最好的老师，如果没有兴趣的话只是为了学习而学习是得不到好收成的话，只会让学生厌烦和胡闹，学生就会失去学习的热情，而很多家长认为，读课外书是闲书，是不认真学习的表现，学生就会读课外书2 .改善高中语文外国文学教学的对策2.1外国作品的说明需要取舍现在的高中语文教材中，外国文学作品的入选量多，文章的编排方便集中，教师能够根据实际的教学目标灵活地把握课程的顺序，说明文章时必须取舍选择，能够对类似的文章整合课程等。 例如，伟大的悲剧 荒岛余生及真正的英雄这样的外国文学作品分别进入了高中语文一年级的下半年第一单元的教材中。 教师在课堂上，根据教学纲要中的要求重点详细说明前两篇文章，培养学生在学习文章的过程中能够充分认识外国先贤表现出的伟大爱国精神的正确爱国主义精神，激发学生的学习和热情，在学习中使学生产生感情上的共鸣，有助于学生理解作品的内涵学生的学习效率也因此而提高。2.2提高教师的外国文学素养语文是一门具有人文精神的课程，也是影响人类道德品质最大的学科。 作为语文课的教师，要提高自己的文学修养和学习外国文学作品的能力，更好地了解要讲的课。 在实际教学过程中，教师应当让学生自己把握外国文学作品的语言运用规律，加深学生对外国文学作品的理解，更好地把握整篇文章或书的主要内容，加强学生对文学作品的感情，使学生不感到无聊。2.3调整学生学习动机，鼓励自主学习通常，教师通过实施适当的奖惩手段来调整学生的学习动机，使学生的学习动机从失败提高到成功，强化学生的学习动机，使学生有正确的学习态度，培养学生良好的学习习习惯。 正确的学习动机是学生能否学好外国文学作品的必要条件之一，也能看出学生学习是否稳定。 其实，无论是我的外国文学作品还是中国文学作品，从发展的本质来看，其核心都是人写的。 因此，在学习外国文学作品时，学生要降低学习动机中出现的功效，体会更多的主义精神，才是学习外国文学作品的好态度。 教师应使学生认识到外国文学作品所蕴含的实际价值，如精神品质等，促进学生积极参与文学学习，进一步提高外国文学素养。2.4更新教学理念改进教学方式实践获得了真正的知识，对教学改革的正确认识和实践对发展高中语文教学改革也有促进作用。 需要更新高中语文外国文学作品的教学理念，这是教育发展的需要。 这种正确的教育意识可以引导教育改革的发展方向，影响我国当前的素质教育改革。 新的教育理念与社会发展和世界教育发展密切相关。 教师对学生学习外国文学作品的重要性和中国社会培养教育发展内涵的人才观念必须有正确的认识，时代在进步，教育观念也要不断更新。 在中国传统文学作品的教授过程中，多采用背诵的方式。 这种教学方式和中国传统文学作品的教学模式不适用于外国文学作品的教学，需要用不同的方式来教授。【结语】总之，学习外国文学作品对高中学生具有非常重要的意义，同时在语文教学过程中也要逐渐增加外国文学作品教学的比重。 目前在面对语文教学的过程中还存在一些问题，但教师需要根据教学的实际需要适当解释外国文学作品，采取有效措施