第1讲 世界文化遗产概观（中世纪）导论.ppt

世界文化遗产概观（中世纪）,蔺志强,中山大学历史系,linzhq,第1讲导论,2010年3月,公邮:worldheritage10密码:heritage,一、世界文化遗产的定义(Definition),1972年，联合国教科文组织在巴黎举行第十七届会议，通过了世界文化和自然遗产保护公约(ConventionConcerningtheProtectionoftheWorldCulturalandNaturalHeritage)，明确了文化遗产的定义：,1.monuments:architecturalworks,worksofmonumentalsculptureandpainting,elementsorstructuresofanarchaeologicalnature,inscriptions,cavedwellingsandcombinationsoffeatures,whichareofoutstandinguniversalvaluefromthepointofviewofhistory,artorscience;,1、文物：从历史，艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成份或结构、铭文、洞窟以及联合体；,2.groupsofbuildings:groupsofseparateorconnectedbuildingswhich,becauseoftheirarchitecture,theirhomogeneityortheirplaceinthelandscape,areofoutstandinguniversalvaluefromthepointofviewofhistory,artorscience;,3.sites:worksofmanorthecombinedworksofnatureandman,andareasincludingarchaeologicalsiteswhichareofoutstandinguniversalvaluefromthehistorical,aesthetic,ethnologicaloranthropologicalpointofview.,2、建筑群：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群;,3、遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古遗址等地方。,一、世界文化遗产的定义(Definition),1.torepresentamasterpieceofhumancreativegenius;,二、世界文化遗产的遴选标准(Criteria),1.代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作；,2.toexhibitanimportantinterchangeofhumanvalues,overaspanoftimeorwithinaculturalareaoftheworld,ondevelopmentsinarchitectureortechnology,monumentalarts,town-planningorlandscapedesign;,3.tobearauniqueoratleastexceptionaltestimonytoaculturaltraditionortoacivilizationwhichislivingorwhichhasdisappeared;,2.在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响；,3.能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证；,二、世界文化遗产的遴选标准(Criteria),4.tobeanoutstandingexampleofatypeofbuilding,architecturalortechnologicalensembleorlandscapewhichillustrates(a)significantstage(s)inhumanhistory;,4.可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出入类历史上一个(或几个)重要阶段；,5.可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种(或几种)文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏的环境；,5.tobeanoutstandingexampleofatraditionalhumansettlement,land-use,orsea-usewhichisrepresentativeofaculture(orcultures),orhumaninteractionwiththeenvironmentespeciallywhenithasbecomevulnerableundertheimpactofirreversiblechange;,6.tobedirectlyortangiblyassociatedwitheventsorlivingtraditions,withideas,orwithbeliefs,withartisticandliteraryworksofoutstandinguniversalsignificance.(TheCommitteeconsidersthatthiscriterionshouldpreferablybeusedinconjunctionwithothercriteria);,6.与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。(只有在某些特殊情况下或该项标准与其它标准一起作用时，此款才能成为列入世界遗产名录的理由。),二、世界文化遗产的遴选标准(Criteria),美学价值：建筑、景观和艺术品带来美的享受和启迪，也是许多艺术的灵感之源。,教育价值：其一是爱国主义教育，任何一个国家都将其世界遗产当作国家的一种荣誉，更有甚者将其作为一种国家的文明形象对公众宣传；其二是传统教育，世界文化遗产包含和传递的传统价值观念对观者具有潜移默化的影响。”,三、世界文化遗产的功能与价值,经济价值：旅游和相关产品开发带来的经济收益和对当地知名度的提升，是很多地方热衷于申遗的最大动力。,历史文化价值：文化遗产的所有其他价值和功能，都根植于其独特的历史文化内涵当中。,保护文化遗产，是对人类成长经历的一种珍视。,了解文化遗产背后的历史，是实现文化遗产功能和价值的基础和前提。,截至2009年4月，186个国家和地区签署了世界遗产公约；,在地区分布上，欧洲的世界文化遗产最为密集；,四、世界文化遗产现状,世界遗产名录（WHL:TheWorldHeritageList)现有890处遗产，分布在148个国家和地区，其中：文化遗产689处；自然遗产176处；文化与自然双重遗产25处。,在时间分布上，来自中世纪（515世纪）的文化遗产占据了最大的比例。,欧洲中世纪是典型的“二元”社会，世俗权力和宗教权力并存。教堂与修院、宫廷与城堡构成中世纪欧洲景观的基本特色，也是当代欧洲世界文化遗产的重要来源。本课程拟通过历史背景、艺术特色和相关遗产的介绍，促进对这种二元社会的了解。,五、课程计划,第一部分：教堂与修院：欧洲中世纪教会文化遗产一、基督教在中古欧洲的繁荣二、中古欧洲教会建筑风格流变三、中古欧洲教会建筑的建造四、重要中古教会文化遗产选介第二部分：宫廷与城堡：欧洲中世纪世俗文化遗产一、国王贵族与骑士：中古世俗社会的等级关系二、宫廷与城堡：中古世俗生活中心三、重要中古世俗文化遗产选介第三部分：耶路撒冷：东西文明交汇与冲突的见证,1、期末作业：70%撰写一份“申遗”报告。要求：1）根据世界文化遗产的定义，选择一处景点，中外皆可，不限于欧洲中世纪，不过鼓励选择国外的景点；2）根据文化遗产遴选的标准，阐述你认为此景点可以进入世界文化遗产名录的理由，如历史背景、艺术特色等；3）提出该景点入选世界遗产名录后的保护和开发建议。4）字数在3000字左右。,六、课程要求,2、课堂讨论：30%向同学推荐你选择的景点。要求：1）第7周以前：确定要推荐的景点，交给老师，分组(12组)；2）第9周：小组讨论；每人8分钟；成员做评委打分；确定2位同学代表本组发言，及确定发言方案。3）第1011周：班级讨论；小组代表做“申遗”陈述；每人10分钟。4）第12周：总结；提交最终作业。讨论课成绩由小组讨论互评成绩与小组代表发言情况综合评定。,注意：期末作业必须在12周课上由本人提交纸质作业，并在作业提交清单上签名。,教材：本课程不指定教材。市面所见世界遗产学相关教材大同小异，有兴趣可以翻阅。,七、参考资料,网站：联合国教科文组织世界遗产委员会官方网站：/,参考书：1）顾军，苑利：文化遗产报告：世界文化遗产保护运动的理论与实践，社会科学文献出版社，20