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文档简介

,走一步，再走一步,莫顿亨特（美国）,迈开第一步-读课文，明结构,（一）、抢答1、（时间）故事发生在什么时间？2、（地点）故事发生在美国哪个城市？3、（人物）文中出现了哪些人物？4、（原因）我们去爬山的原因是什么？5、（经过）“我”在爬山中遇到了什么困难？6、（结果）我是怎样脱险的？记叙文的六要素,那是五十七年前七月里一个闷热的日子,美国费城,我、父亲和其他五个小伙伴,游戏玩厌，冒险登崖,中途被弃，骑崖难下,父亲指点,悬崖脱险,请你帮帮他,决心冒险,脱离险境,陷入险境,脱险有感,下面是一位同学为本文取的小标题，可是他忘记把具体段落标上了，请你帮帮他：,（1-6）,（18-28）,（7-17）,（29）,走好第二步谈冒险，说遇险,1、有人认为前6自然段占篇幅太多,建议大刀阔斧地砍去，将其提炼成“费城7月的一天，我和我的5个小伙伴一起决定爬悬崖”然后就进入第二部分，大家看可以吗？,（1）、“呼应内容，作好铺垫”,（2）、“引发悬念，激发兴趣”,2、用一句话概述“我”的遭遇，再尝试用一个字来概括文中“险境”的特点（快速浏览一二部分，边读边勾画）,“我”的遭遇是“我”在悬崖上一个狭小的岩石架上进退两难，陷入困境,这个“困难”的特点是：“陡”“高”“险”,3、从冒险遇险部分看，我是一个什么样的小男孩。文章从哪些角度描写了“我”处于险境时的恐惧心理？,“我”是一个“身体瘦弱，性格软弱”的小男孩（4、8、11、14、17段）,正面的人物描写和侧面环境烘托,走好第三步悟脱险，感收获,1、“我”是怎样爬下悬崖脱险的？“我”的心理发生了怎样的变化？,父亲引导：悬崖走一步再走一步崖下,心里变化：恐惧疲乏萌生信心信心大增成就感,2、成功脱险后，作者从本次事件中收获到了什么？你受到的启发是什么？,可以从多个角度来谈从心态角度：从方法的角度：从意志力角度：从人生境界角度：,意味着面对困难，从容不迫，镇定自若的良好心态,只有把大目标分解成如同一步一步的小步骤，才可能完成,展现了意志的坚定，乃实现人生目标的必要因素之一,感受到一个朴实而又极致的道理：非凡的成就，往往也是由平凡的点滴积累而成的,再走一步品人物，懂感恩,1、文中的父亲并没有直接把孩子抱下来？你从那些地方可以看出这是一位怎样的父亲？,没有爬上石架把儿子抱下来，而是让“我”通过“走一步再走一步”下山，这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果对孩子百依百顺，那只会让孩子更加娇气，永远都软弱无能。这位父亲是一位真正爱孩子，善于鼓励、教子有方的父亲。,2、请大家仔细品读文中描写父亲的语句，带着对自己的“父亲”形象的思考，你是否也想起了父亲平时对你做的点点滴滴，请依照下面的示例，为你的父亲写一则颁奖词是谁，在你刚刚降临时在你幼嫩的脸上印上一吻？是谁，在你蹒跚学步时充满了鼓励与期待？是谁，在你迷茫无措时给你指明方向？是你，我的父亲！是谁，春秋轮回，用双手筑起一个温暖的家？是谁，星移
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