感觉统合训练计划5篇.docx

感觉统合训练计划5第一篇：感觉统合训练项目名称：感觉统合训练项目：专业：评估信息：小云，7岁，本体感觉障碍，视觉统合失调。注意力和记忆力差，身体平衡差，懦弱，缺乏自信，动作缓慢笨拙，表现差。长期目标：加强平衡感，提高注意力和记忆力，语言能力，培养愉快的心情，建立自信，并能与人正常沟通。培训主题：实施感觉障碍培训活动：教师、家长材料准备：培训中心、家庭培训时间周期：三个阶段，每个阶段一个月，总共三个月，每周三天。训练项目：大滑板、蹦床、乌龟爬、大象爬、袋鼠跳、按摩龙珠等。技术要素：儿童与特定环境和特殊设备之间以游戏形式的互动，可以使儿童在游戏过程中感到快乐，即刺激和锻炼相结合，从而实现刺激和感觉统合能力的发展，从而让儿童以积极愉快的心情玩耍和学习，促进其身体和大脑之间的协调反应，帮助其感觉和运动功能向正常方向发展。训练中的困难和应对方法：孩子们在训练中可能会忍住哭泣。教师和家长应该及时安慰孩子，积极调整他们的心态，帮助他们完成培训。(1)教学计划：第一个月的主要训练目标主要是训练前庭和触觉，培养平衡感。具体训练内容：大滑板(3050)，蹦床(200500)，乌龟爬(5圈)，平衡桌(5次)，按摩大龙珠(200)，平衡蹦床(100)，投掷和接球(20)第一个月总结：平衡感稍好，注意力慢慢集中。教学计划：第二个月的主要训练目标：主要是高度注意力和触觉，加强平衡感。具体训练内容：大型滑板(30-50)、蹦床(200-500)、平衡桌(5次)、按摩龙珠(200)、平衡踏板(100)、大象攀爬(10圈)、摇摆木桥(10)和直抛球(20)第二个月总结：平衡感开始正常，你可以独立做早操，认真听别人说话。书写姿势稍微正确。教学计划：第三个月的主要训练目标：主要训练平衡感和注意记忆。具体训练内容：按摩龙珠(200)、对接投掷球(30)、大顶(20)、脚架(20)、垂直抱筒蹦床(200 300)、s形垂直平衡木(10)第三个月总结：注意力比以前集中多了，动作更快，自理能力明显提高。培训完成项目的实时评估：每次培训都有清晰的记录，并针对儿童可能出现的新问题调整适当的培训项目。(2)家庭培训计划：1。和孩子玩接球，和孩子面对面坐着，父母把球传给孩子，鼓励孩子用同样的方式把球传给父母。如果孩子没有主动接球和传球，请另一个成年人给予身体指导，直到孩子开始有意识接球和传球，并逐渐收回给予的帮助。2.走楼梯训练。父母可以站在楼上，伸出他们的手来帮助他们的孩子，并给出口头指示“走！”；如果孩子不合作，零食可以放在楼梯上，当孩子踩在上面时奖励。请注意，零食玩具可以放在开始的每一步，逐渐地，只有在几个步骤或最后一步。不管孩子怎么哭，奖励必须通过坚持孩子的合作来给予。3.在孩子的脚趾上贴一张贴纸，让孩子弯下腰把它脱下来。4.给孩子洗澡时，用海绵或毛巾从上到下、从左到右、按顺序或成圈轻轻擦拭孩子的背部。5.父母用手抓挠孩子的头和脖子、腋窝、脚底和其他敏感的皮肤区域。他们手的力量由轻变重。如果孩子害怕或抗拒，他们会先轻轻地触摸自己全身的皮肤，待孩子习惯后再逐渐延长时间。来源：儿童感觉统合训练实用手册，感觉统合训练(百度文库)等。第二部分：感觉统合训练计划名感觉统合训练课计划：陈豪病因学：辨别形状和形状困难，短暂性视觉记忆属于视觉感知障碍，结合本体感受功能障碍导致手眼协调性差；颜色分辨率差；平衡能力差(有待进一步观察)训练内容：彩虹桥、平衡板、卧倒波巴球购物病理发病机制：视知觉障碍导致手眼协调性差、视觉空间认知困难、注意力不集中和色彩分辨率差。训练目标：使儿童在短期内通过诱导训练逐渐辨别颜色和形状，并促进手眼协调和空间位置发展。提高你的注意力。最后，它可以独立区分颜色和形状，并建立手眼协调。训练重点：用彩虹桥的颜色来视觉刺激孩子，教孩子辨别颜色；利用彩虹桥的拱架形成多个洞穴供孩子们练习，有助于提高他们的协调能力。平衡板上不同姿势的训练用来训练儿童各种平衡能力的提高。训练准备：彩虹桥、平衡板、波巴球课时：5-10分钟/组(彩虹桥)；10-15分钟/时间(波巴球)第三部分：感觉统合训练案例计划感觉统合训练案例计划案例分析：文汶，7岁，男孩，自闭症儿童。他不关心或对周围的人缺乏兴趣。他对别人的行为、言语和经历不感兴趣。他的注意力难以集中，也无法进行眼神交流。他比同龄的其他自闭症儿童脾气更好。他有基本的交流语言，行为刻板，喜欢来回跑，整理玩具，只喜欢红色的东西，感觉不正常，喜欢拥抱，喜欢亲吻别人的脸，喜欢闻。诊断分析：他的注意力不集中，容易脚趾垫，不确定的眼睛和听指令完成任务的困难都是由于他的本体感觉差。精细动作差是由于身体和大脑不协调，以及大脑对小肌肉的控制差。这也涉及到手和眼睛的细微不协调，当听指令时，他们不能给出好的回答或做相应的动作。这也是由于手和耳朵不协调，以及他的语言发展缓慢和发音不清，由于本体感觉不足和自己的口腔控制不好。姿势控制也是由于缺乏本体感觉。我不注意，喜欢绕圈子，不知道害怕，跳得语无伦次。都是因为他的前庭不太好。训练目的：通过短期感觉统合训练，改善手耳协调和本体感觉。长期目标是帮助文学文本纠