学前儿童情绪和情感的发展

学前儿童发展心理学,1.理解情绪和情感的概念及种类；2.掌握情绪和情感发展的规律特点，懂得运用情绪和情感发展特点进行教育活动；3.能运用有效策略促进学前儿童健康情绪的发展，及测评情绪和情感发展状况；4.能初步设计促进学前儿童良好情绪和情感发展的活动方案。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,理论知识,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,一、情绪和情感的概述,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,（1）在客观事物中，有些事物能引起人的情绪反应，而有些事物却不能引起人的情绪反应。因为事物是否引起人的情绪反应，是以人的需要为中介的，而客观环境中存在的很多与人们的需要基本没有关系的事物，所以，它们并不引起人们的反应。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,情绪和情感的区别是相对的，而两者的联系是紧密的。情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；相反，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。可以说，情绪是情感的基础和外部表现，而情感是情绪的深化和本质内容。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,（三）情绪状态的种类人类的情绪有以下几种基本类型。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,从发生强度、延续时间、影响范围等方面看，情绪可分为以下三种。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,1.心境心境是一种比较微弱、平静而持久、带有弥漫性的情绪状态。积极、良好、乐观的心境会促进人主观能动性的发挥，提高活动效率，增强克服困难的信心，有益于人的健康。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,2.激情激情是一种短时间、猛烈爆发的情绪状态，如狂喜、暴怒。激情往往是由一个人生活中的重大事件、对立意向的冲突、过度的抑制或兴奋等所引起的。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,激情可分为以下两种。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,（四）情感的种类,单元8学前儿童情绪和情感的发展,1.道德感道德感是根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为作出评价时所产生的情感体验。当自己或他人的言行符合道德规范时，对自己会产生自豪、得意等情感，对他人会产生敬佩、羡慕、尊重等情感。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,二、婴儿情绪和情感的发生与发展,（一）新生儿原始的情绪反应孩子一出生，就有情绪表现，刚出生的头几天里或哭或安静都是原始的情绪反应。新生宝宝至少已有愉快和不愉快两种情绪，原始情绪反应是儿童的本能反应。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,孟昭兰研究发现基本情绪的发生有时间顺序，如表8-1所示。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,三、幼儿情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,2.情绪从不稳定到逐渐稳定婴儿和幼儿初期儿童情绪是非常不稳定的，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。幼儿情绪的易变性与幼儿情绪易受感染与暗示也有关系。幼儿晚期儿童的情绪比较稳定，受情境支配和易受感染的情况逐渐减少。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,3.情绪从外露到逐渐内隐婴儿期的孩子，意识不到自己情绪的外部表现。幼儿逐渐能够在一定范围内调节自己的情绪及其外部表现。幼儿晚期情绪已经开始具有内隐性，成人要细心观察和了解其内心的情绪体验。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,4.情绪从生理需要逐渐到与社会性需要联系社会化成为儿童情绪发展的一个主要趋势，主要表现在以下方面：,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,1.道德感进入幼儿园以后，特别是在集体生活环境中，幼儿逐渐掌握了各种行为规范，中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。幼儿这时的道德感已经有了一定的稳定性。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,2.理智感幼儿期是儿童理智感开始发展的时期。幼儿的理智感主要表现为幼儿强烈的好奇心和求知欲。幼儿特别好奇、好问，这是其他任何年龄阶段的儿童都无法相比的。幼儿理智感的其他表现形式还有与动作相联系的“破坏”行为。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,3.美感小班幼儿主要是对色彩鲜艳的艺术作品或物品容易产生喜爱之情。他们自发地喜欢相貌漂亮的小朋友。中班幼儿逐渐形成了自己的审美标准。大班幼儿对美的评价标准也日渐提高。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,实践活动,单元8学前儿童情绪和情感的发展,活动一学前儿童情绪和情感的测评,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,（一）学前儿童情绪和情感的测评标准,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,活动二学前儿童情绪和情感的培养,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,单元8学前儿童情绪和情感的发展,1.营造良好的生活环境生活环境包括以下两个方面。,单元8学前儿童情绪和情感的发展,2.采取积极的教育态度,单元8学前儿童