细胞分化和植物细胞的全能性.ppt

课程名称：细胞分化和植物细胞的全能性,年级：高一,版本：沪科课标版高中生物,单位：灵武市第一中学,主讲教师：杨惠荣,1,2,受精作用,3,人体细胞40-60万亿个,人体细胞约有200余种,4,第六章细胞的生命历程,第二节细胞的分化,5,小组活动一：总结细胞分化的概念,细胞分裂,细胞分化,6,细胞分化的概念（117-118）,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。,7,表皮细胞,叶肉细胞,分生细胞,导管、筛管,保护组织,营养组织,分生组织,输导组织,8,思考一：1、复杂生物个体都由一个_发育而来，细胞分化过程中形成的各种细胞内遗传物质_(有/没有)发生变化。2、细胞的形态、结构以及生理功能是由_直接表现出来。,受精卵,没有,蛋白质,9,小组活动二：阅读课本118页第3段，理解细胞分化的实质。,小组讨论：以上四种基因，肌细胞和未成熟红细胞分别含有哪几种？想一想，哪些基因开启?哪些基因关闭?,呼吸酶基因,肌动蛋白基因,血红蛋白基因,ATP合成酶基因,10,细胞分化的实质（118）,胚胎细胞,肌细胞,大量合成血红蛋白,如肌动蛋白基因开启,大量合成肌动蛋白,如血红蛋白基因关闭,如血红蛋白基因开启,如肌动蛋白基因关闭,分化成,红细胞,分化成,实质：不同的细胞中遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达,11,资料一：细胞分化发生在生物体的整个生命进程中。,资料二：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。,持久性,稳定性,资料三：造血干细胞原红细胞早幼红细胞中幼红细胞晚幼红细胞成熟红细胞死亡且成熟红细胞不可转变为造血干细胞。,不可逆性,细胞分化的特点,资料四：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。,普遍性,12,细胞分化的意义,资料一：多细胞生物在生长发育过程中，若仅有细胞的增值，没有细胞的分化，就不能形成具有特定形态、结构、生理功能的组织和器官，生物体就不能正常发育。资料二：哺乳动物成熟红细胞，无细胞核和众多细胞器，细胞中有大量的血红蛋白，因此提高了红细胞的运输氧气的能力。,1、细胞分化是生物个体发育的基础。,2、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。,13,思考二：1、为什么受精卵能够发育成一个完整的个体？2、体细胞能否像受精卵那样，分化成一个完整的个体呢？,因为受精卵含有该物种生长、发育所需的全套遗传物质（全套基因）,14,细胞的全能性,*1958年斯图尔德Steward美的植物实验,脱分化,愈伤组织,再分化,？,？,？,实验证明：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。,细胞的全能性指已经_的细胞，仍然具有发育成_的潜能。,分化,完整个体,15,16,思考三：高度分化的动物细胞也有全能性吗？,？,分化,17,母绵羊A,母绵羊B,新的细胞,绵羊“多利”整个克隆过程：,这说明什么呢？,高度分化的动物细胞全能性表达受到限制,已分化的动物体细胞细胞核具有全能性。,该实验证明了什么呢？,到目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体.,18,长江女神白鳍豚（水中大熊猫）,丹顶鹤,用克隆技术拯救濒危动物,19,20,思考四：1、壁虎断尾后重新长出的尾部是否体现细胞的全能性？2、受精卵发育形成一个个体是否体现了细胞的全能性？3、种子发育为一个植株，是否体现了细胞的全能性？,思考五：动物和人体内有没有具有分裂和分化能力的细胞？,小组活动三：展示白血病相关资料。,造血干细胞,细胞分化,？,动物和人体内仍保留着的少数具有分裂和分化能力的细胞。,干细胞,小结：,一、细胞分化及其意义,二、细胞的全能性,1、概念,2、实质,3、意义,4、特点,22,1.骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内()A正常生长B增殖并分化成多种细胞C分泌抗体D杀死各种病原菌2.细胞的全能性是指：（）A.细胞具有全面的生理功能。B.细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态。C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。D.已经分化的细胞全部能进一步分化。,B,23,课堂巩固,C,3.细胞分化发生在个体发育的（）A.整个生命过程中B.胚胎期C.受精卵分裂期D.性成熟期4.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，据此推测人胰岛B细胞中()A只有合成胰岛素的基因B在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化C既有合