人教版小学五年级下册数学教学工作总结

2016-2017年小学五年级甲班数学教学综述小官小学杨明生2017年7月16日2016-2017年小学五年级甲班数学教学综述这学期，我继续在五年级甲班做数学老师。时光飞逝。这学期很快就要结束了。现在我将对这学期的教学工作进行总结和整理。在过去的一个学期里，我认真备课，上课，听课，评论课，批改作业，及时评论作业。我做好了课后辅导工作，涉猎了广泛的知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，提倡科学和民主。通过我和学生们的共同努力，学生们不断进步。一，以课堂为核心，提高教学效率1.认真备课认真准备课堂内容，以便有效。对我来说，如果我想在课堂上自由地使用它，我必须在课前全力以赴，所以我要通读教材，掌握单元和整本书中各部分知识的地位和作用。思考学生如何学习，学生将会有什么困难以及如何解决它们。课后，我会及时反思课堂上的问题。为什么我的教学方法有问题，或者我没有掌握教材中的重点和难点，然后我会在下一节课中检查缺陷并填补空白。此外，我在备课书中体现了老师的指导和学生的主动学习过程。然后联系以往的教学经验进行精心设计和实践。2.积极上课。(1)充分利用网络资源，我在教学中积极运用多媒体的动态性，直观性，尽量将教学中的难点，简单化，但学生对数学充满兴趣，在轻松的课堂中掌握知识。(2)创设各种情境，激发学生的思维。在教学中，我注意利用学生周围的事物和数字来创造问题情境。对于高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的注意力，这样学生就可以用动手操作来激发学生的学习兴趣，进而让学生自由探索，在独立探索中获得知识，获得快乐。(3)注重评价。在正常的课堂教学中，我用一些激励措施来评价学生。根据每个学生在课堂上的不同表现，以加分的形式鼓励学生。每个学生都渴望得到表扬和鼓励。老师漫不经心的鼓励可能会极大地鼓励孩子们。因此，我不会在课堂上说我的掌声和微笑。3.批改作业。与上学期相比，这学期的作业有了很多变化，注重作业的有效性、情感和交流。练习本不仅是为了检查学生对学习内容的掌握情况，也是我和学生之间情感交流的渠道，也是教师提高教学质量的一面镜子。我从来不参与海上战术，每次的作业量也不大，但我要求它们有质量。通过练习册，我将找出学生没有掌握的知识点，这些知识点需要在下节课中强调。同时，我也注重对作业的评价，对做得好的表扬和表扬，画一张大大的笑脸，对做得不好的欢呼和鼓励。第二，注重学生习惯的培养良好的学习习惯可以让学生轻松快速地学习知识。不良的学习习惯不仅增加了学生的学习负担，也损害了学生的身心健康。如果学生有良好的学习习惯，那么学习知识将事半功倍。因此，这学期，我非常注重培养学生的学习习惯。例如，一般习惯和特殊习惯，如认真写作、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结和反思、学习阅读课本等，都在各个方面得到了发展和提高。学生更快更有效地接受知识。三、积极提高自身修养1.不断充实自己。学习就像“逆水行舟，不进则退”。时代在变。如果你不及时丰富你的大脑，你就会被淘汰。因此，这学期我仔细阅读了一些学校订阅的小学教育报纸，并认真阅读了2.积极参与学校的专题研究，创建快乐高效的数学课堂。通过积极参与学校的优质教学活动和各种教学研究活动，学习新的教学方法和教学模式，并在自己的课堂上应用。3.积极参加学校的论语背诵活动，提高学生的文学素养。同时，他们可以学习古代教育家的教育思想和方法，受益匪浅。四、成绩喜人，仍需努力1.成就。在我一个学年的努力推动下，该班学生的精神面貌焕然一新，改变了过去“贫穷混乱”的班级形象，形成了积极进取的新“班级作风”和“学习作风”。在过去的一年里，我坚定的工作作风赢得了领导、同事、学生和家长的一致好评。2.现有不足和努力方向。班里的学习方式有了明显的提高，学习的热情空前高涨。然而，一些学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯仍需进一步规范和引导。学习成绩有了很大进步，但在很多方面还有很大的提高空间。今后，我将继续本着“老有所教、老有