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文档简介
.,1,六病区,PDCA循环管理法在降低抗生素使用率中的应用,.,2,P(plan),主题选定,原因分析,改进方案,.,3,2014年我科抗生素使用率为37.0%,1,2,主题选定:“F”阶段现状调查阶段,2013年我科抗生素使用率为27.2%,3,抽查病历发现存在用药指征不严格及过度用药情况,.,4,主题选定:“F”阶段现状调查阶段,科内目标35%,.,5,“O”阶段成立CQI小组,成立科室抗菌药物临床合理使用持续改进小组组长:邢玉龙1组.王用;刘秀玲2组.史云桃;邢建东,.,6,1.部分人员使用抗菌药物随意性较大,部分存在无指征使用的问题。,1,2,原因分析(主观):“C”阶段科室抗生素使用率调研和头脑风暴,3,2.低年资医师专业知识有限,对使用抗菌药物不能合理掌握适应证及用法。,3.对科室抗菌药物的限制水平不了解,对整体使用率没有认识,不能认识到抗菌药物管控的重大意义。,.,7,我科很多心衰患者合并有呼吸道感染。,1,2,原因分析(客观):“C”阶段科室抗生素使用率调研和头脑风暴,3,抗菌药物的三级管理制度实施不到位。,科室制度、考核不到位、发现问题科室反馈不到位,.,8,科室客观因素,科室政策因素,培训不到位,科室人员因素,利益驱动,过度使用,心衰急发多合并感染,监管强度不够,抗菌药物知识缺乏,立场不坚定-部分患者要求用药,季节性发病,院内交叉感染,抗生素使用率上升,制度不严,原因分析:“U”阶段:问题的根本原因分析(鱼骨图),考核不到位,急诊收治因素,个人用药习惯,.,9,改进方案:“S”阶段选择流程改进的方案,拟定并选择改进方案:1.全科抗菌素抗感染相关知识培训;2.小组根据患者的年龄、病情及并发症决定是否使用;3.小组根据患者的年龄、病情及并发症合理使用;4.制定科室抗生素使用规范;,.,10,加强宣传,提高认识,每月科室召集全体医师进行开会,通报存在问题,并制定抗菌药物管理办法。,1,2,改进方案:“P”阶段计划阶段,科室通过培训,学习抗菌药物的使用相关知识,并从多方位层面解读如何抗菌药物。,3,成立科室抗菌药物的使用权限,严格按照分级管理权限用药,定期抽查本科室人员用药情况,并与考核挂钩。,.,11,D(do),.,12,“D”阶段(Dotheimprovement,datacollection,andanalysis)实施阶段,1.科室召开专题会议,传达督察结果,学习抗菌药物相关规定。2.组织科室人员学习抗菌药物使用原则,统一认识。3.科室成立考核小组,每月组织科室人员自己申报原始统计数据,考核小组抽查等形式进行考核,并与个人平衡计分挂钩。4.定期传达考核结果及医教科督察结果,有问题及时解决。5科内每月以诊疗组进行考核,科内抗生素考核指标为35%(院部为40%)。6.半年内进行统计分析,观察成效。,.,13,“D”阶段(Dotheimprovement,datacollection,andanalysis)实施阶段,.,14,“C”阶段(Checkandstudytheresults),C(check),.,15,“C”阶段-督促阶段(每月抗生素使用是否合理抽查表),.,16,“C”阶段-督促阶段:1-6月份PDCA前后抗生素均值对比,35%,.,17,A(action),.,18,“A”阶段:2014和2015年抗生素使用率对比,科内35%,院部40%,.,19,“A”阶段:PDCA前后抗生素使用率对比表,.,20,“A”阶段:PDCA前后抗生素均值对比,目标值35%,.,21,虽然成效明显,但要如何继续保持或下降抗菌药物预防性、联合使用比例需进入下一
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