创建“交通安全文明学校”工作实施方案

南刘集中学论“宿迁市文明交通示范学校”的设立减少中学生交通事故，提高中学生的交通法规意识和安全意识，让家长放心，全社会关心中学生的交通安全，保障中学生的健康成长。 结合本校“学生日常行为规范培养教育”的实际情况，本校以“教育孩子，影响家庭，牵动整个社会”的工作思路为基础，积极开展“交通安全文明学校”的设立活动。一、指导思想以交通安全教育为基础，以加强管理为手段，旨在提高中学生文明参与交通、安全参与交通的水平，以“交通安全文明学校”活动为载体，有效杜绝或减少学生违法行为和责任交通事故，逐步完善师生自我保护与维护相结合的安全保障体系。二、目的的意义“交通安全由人偶抓住”学生是祖国的未来和希望，从小就搞好交通安全的基础教育，成为社会各界的共识。 加大学生交通安全教育力度，保证身心健康发展，不仅是交通管理部门，也是教育部门的重要任务和义务。 中学生精力旺盛，活跃，经常参与交通活动，但由于他们成长，判断力、自我管理能力相对较弱，缺乏必要的交通经验，是交通工具的弱者，容易受伤。为减少中学生违反交通规则和交通事故，学校也要与交通管理部门密切合作，实施公民共建，加强中学生交通安全教育管理。 他们从小树立强烈的交通法规意识、交通安全意识和交通公德意识，培养良好的交通行为习惯，掌握充分的交通安全知识。 同时通过教育和指导，使他们了解搞好交通安全工作的重要意义，承担责任、义务，对家庭、社会进行宣传和监督，勇于与各种不良交通行为作斗争，推动整个社会的交通秩序健康有序，最大限度地保护人的生命和财产安全。三、组织领导人(一)成立学校交通安全教育管理工作指导小组，负责实施、监督检查、审查奖惩。组长：胡超副组长：陈宝升葛丰善刘文平陈延虎交通安全指导员：陆爱香、陈岭、焦广州、王刚、查永中、刘刚、陈恒松、张洪亮陈波、胡东风、朱清、王达、殷士奎、胡林、王猛、2 .完善工作机制每周举行小会议，每月实行特别交通安全议事制度。 领导具体把握，各部门合作，建立值班老师和班主任具体落实的工作机制。 实行安全工作责任制，每学期校长与班主任教师、班主任教师签订安全工作目标责任书。 逐步完善领导值班、班主任班、护士班、道长班、道员监督、交通警察管理模式。 聘请校外交通安全教育指导员，营造了“安全无事，人人有责”的安全教育管理氛围。3、建立健全的管理职责制度，完善有关资料。实际上，制定并实施了一系列操作性强的管理职责、制度、方案和相关资料，努力使师生人手合一，给师生盖章。四、加强阵地建设1、校门内周边的相关标志：包括“警民共同建设交通安全文明学校”、“交通安全文明监督岗位牌”等。2、校园内黑板报纸宣传栏。3、校园花台内的不锈钢标语、口号、警语。4 .利用各种标语、口号和警语营造静态育人氛围。5 .设立交通安全教育活动(一)领导班子成员和校外辅导员名单、照片和职责。(二)各种制度、职责和评价优先方案；(3)各种数据统计表：包括学校位置图、链接分类图、学生分链接表、各链接负责人(生)表、各种活动状况评价记录和统计表等。(4)交通安全的基本知识、事故照片的展示：包括成品和漫画。(五)学生手写展示；(6)各种学生活动记录薄，照片、成果展示：包括优秀文章、获奖情况等。(7)展示各种教师教育、教育资料：包括准备教育方案、研究文章、获奖情况等。(8)醒目的警告语：遵守交通安全规则，创造交通安全文明的小卫士。要求：以上有关资料应按正规文件管理要求，按期整理归档。五、丰富活动载体1、授课教育：专业教材(原则上由县交通警察队提供剧本，由学校自己编辑)。 每周上一节课，由班主任担任。 对学生进行交通安全法规教育，提高课堂教学质量。 认真备课，在交通安全教育中形成例行程序，要求取得实效。2、专题教育：班会课和班活动(每周1次)、大型讲座(学期12次)。3、交通指挥手势训练：利用体育课、课间操作(每天一次)完成训练(原则上请警察大队进行训练指导)。4、校园广播宣传教育：开设“交通安全教育”栏目进行宣传。5、大型交通安全教育娱乐竞赛活动：12次。6、成立“小交通警察”队伍：规模在10-20人之间，训练结束后及时在校内外开展相关活动。7 .雇用安全教育学外指导员。8、选举和表彰交通安全先进群体和个人(包括教师) :每年表彰交通安全“先进群体”、“班级文明链接”、“保护路小卫士”。9、学生下学路队回家：开展以“拿着学生证进学校”、“路队顺利回家”、“人人做交通指挥手势”为内容的交通安全文明学校“五项活动”。 县交通警察队每天放学后让警察力在学校门口和重要的十字路口工作，排除危险，指导学生安全通行。 切实保障学生上学、上学的路的安全。六、深化活动的措施(一)实行“五项制度”1、坚持“升国旗制度”:每周一早晨上课，升国旗，唱国歌(或革命曲)，在国旗下宣誓和演讲(每周有关“交通安全”的教育)。 本周的“国旗下演说资料”页面印刷存档，轮流担任升国旗仪式的组织指挥。2 .坚持实施“育人值班制度”:具体落实学生一日行为常规、交通安全文明守则、交通安全守则、交通安全公约等规章制度。(1)明确值班人员：每周包括值班领导(1人)、教师(1人)、学生(4人)、监督岗位班级(1人)等。(2)严格实施“值班人员特别休息制度”:上午、下午均比上课时间提前40分钟到达，下午放学60分钟完成检查，在清洁卫生后方离校。(3)实行“放学后清校制度”:保证学生准时离校、回家，保证校产安全。(4)课程期间在校园实行“半封闭管理制度”:即课程期间关闭校门，保证正常教学秩序，保证学生安全、校内清洁卫生。(5)严格的“值班人员审查制度”:对值班教师实施100分制，对监督岗位级实施30分制，其审查结果与奖金、审查优、年度审查有关。3、实行“集合站队伍军事化管理制度”:学校两体操、大型集会、大型活动时，都排队进出教室、操场，站在操场的定点，下楼静静地向右走。 教师也一样统一团队。4、坚持放学后的“路队回家制度”:开展以“挂学生证进学校，戴黄帽子出学，举黄旗过街，下学路队回家，人人交通手势”为内容的交通安全文明学校五项活动，确保学生下学路的安全。5、坚持“表彰激励制度”:坚持每周选拔，每发行四面上班、纪律、卫生、安全两项操作的“流动红旗”学期选拔表彰“优秀路员”、“优秀路长”、“文明班”、“班级文明段”。(二)加强三层训练；1 .知行统一训练：(1)利用教室、小组室、小组角落、广播电台、图书室、学校事务公开栏、黑板报纸、花台内侧的不锈钢招牌警告语、墙上的巨大标题画等德育阵地，不同形式、不同角度的表现行为规范培养出教学内容，学生在这种浓厚的培养者气氛中默默地受到熏陶。(2)学校通过开展以“告别校园的不文明行为”“崇尚科学，拒绝邪教”“热爱道路，遵守规则，做交通安全文明的小卫士”等为主题的签名活动，举办以“我和校园环境”“欢迎回归”“赞美祖国”“庭师赞美”等为主题的招募、演讲比赛促进“六一”大型庆祝活动、本绘展、文艺节目表演、游乐园活动、班歌咏比赛、大队、连队主题队会等一系列娱乐、体育活动，促进各种行为规范内化于感情意志，外化于行为习惯。2、大型集中训练(一)入学当初的突击训练。(2)学期中途的正常训练。(三)重大节日和活动切实加强训练；3 .社会实践活动：(1)校外：上街开展“交通安全始于我”、“清洁干净之家”的宣传、清扫街道的义务、擦拭护栏的义务等传统义务劳动，向受灾地和贫困学生“献出爱”、慰问退休的老教师和寡妇老人、给交通警察叔叔浇水等，教授快乐的活动。(2)校内：“校园小卫士”、“校园文明使者”选拔活动，开展“学校无微不至，一切培养人，教师无微不至，到处是榜样”、“行为多而自律，人格多而尊严”、“今日献爱，明日收绿”等育人氛围的建设活动。(三)加强三种联系1 .与社会的联系：县里和警察大队积极开展“警民建设交通安全文明学校”活动，聘请博物馆同志为“校外交通安全教育指导员”。 聘请江贤学同志为“校外法制教育指导员”。2、与周边学校的联系：目标是与县内外学校成绩显着、经验丰富的学校取得联系，去参观，吸取优点，使学校更快、更好地发展。3、学生家庭、与社会的联系：充分发挥“小手张开”的作用，提高携家带口的交通安全法制意识，避免发生学生家庭违反交通行为，在道路上晾干粮食，挖沟渠等破坏交通设施的现象和责任交通事故。 健全家长委员