《武术》复习资料.doc

武术套路复习题第一章武术运动概述一、武术的概念n说明：1、武术答：武术以攻击和防御奇袭为主要技术内容，以日常练习和格斗为体育形式，重视内外兼备的国家传统体育。填写空白问题：1、武术是为了主要技术内容，以日常练习和对决为运动形式，重视的民族传统体育项目。答案：攻击和防御攻击内外武术是以攻击和防御奇袭为主要技术内容，以合为体育形式，重视内外兼修的民族传统体育。回答：日常练习对决武术在汉代唱，在现代中国也唱。答：无艺国术裁决问题：武术在汉代被称为国术。（）回答：在现代中国，武术也被称为国术。（）答案：:二、武术的特点填写空白问题：1、武术的两大特征是学科。答案：攻击特性国家特性武术的最基本特征是它。答案：攻击特性裁决问题：武术最基本的特点是其进攻特点。（）答案：:三、武术的价值填空：1、武术的五大价值是武术的、答案：健身价值攻击价值观看价值教育价值经济价值简短答案：武术的价值是什么？答：武术的价值主要有健身价值、攻击价值、观看价值、教育价值、经济价值。四、武术学校n说明：武术的学派答：武术流派是指由不同的技术特征和风格形成的武术派别。裁决问题：武术流派是指以不同的技术特征和风格形成的武术派别。（）答案：:简短答案：武术体裁有什么不同？答：每个武术学校都有张权和单斗，内宅和外家，黄河流域派和长江流域派，南派和北派，少林派和武当派等不同。五、武术功能分类填写空白问题：武术可以按功能分为、答案：竞技武术、健身武术、学校武术、实用武术。裁决问题：武术可以根据功能分为日常运动和格斗。（）回答：六、竞争例行程序简短答案：竞争例程包括哪些项目？答：主要内容包括长拳击、太极拳、兰拳、剑术、剑术、剑术、枪法、棒和其他拳击、其他器械、练习项目、团体项目。七，另一场拳击填写空白问题：第一类拳击是，回答：兴义拳，八卦，8剧。第二类拳击是，答案：通过、拆分、旋转。第三类拳击是，回答：床拳，大象拳。裁决问题：第一类其他拳击是通灯，分割，旋转。（）回答：第二，其他拳击的第一类是形状拳击，八卦，8场。（）答案：:第三种拳击是休息室拳头，大象拳头。（）答案：:八、其他设备填写空白问题：其他装置的第一类为，第二类为，第三类为。答案：单仪器、双仪器、软仪器。裁决问题：1、其他设备的第一类是双仪器。（）回答：2、其他设备的第二类是双设备。（）答案：:3、其他设备第三类是软设备。（）答案：:武术根据体育形态分类填写空白问题：武术可以根据运动形式划分。答案：日常运动斗争裁决问题：武术可以根据运动形式分为套路运动和格斗运动。（）答案：:武术可以按运动形式分为竞争武术和学校武术。（）回答：热，日常运动n说明：日常运动答：例行运动是以进攻和防守、运动、徐、刚柔、实际情况等矛盾运动的变化规律为素材的整体练习形式。十一、日常运动的分类填写空白问题：1、例行动作可分为三种类型，具体取决于练习。答案：单一练习、练习、集体练习2、单个练习包括自由形式和。答复：拳击，器械裁决问题：1、集体练习分徒手拳击、器械或徒手及器械。（）答案：:日常运动可以根据练习形式分为权术，器械，练习。（）回答：简短答案：日常运动怎么分类？答案：日常运动可以分为练习形式的单个练习、练习和集体练习三种类型。单个练习可以分为自由拳击和器械。练习分为徒手、器械、徒手、器械练习。拳头拳击、装备、手和设备的集体练习。十二，长拳n说明：张权答：朗芬是具有伸展、敏捷、快速、有力、节奏明确、跳跃、跳跃、起伏转折、翻滚等动作和技术的拳法。13，手，步填写空白问题：1、长拳头的三种主要手类型是、和。回答：拳头、手掌、钩子2、长拳的五个基本步骤是、答：活宝、马宝、宗宝、赫宝、休息裁决问题：长拳击的三种主要手类型是出拳、劈掌和勾股。（）回答：14、太极拳填写空白问题：太极拳是一种，是一种腹术。回答：柔和、缓慢、轻快传统太极拳是、和。答复：真食，西餐，五食，手食，无知裁决问题：太极拳是一种柔软、缓慢、轻盈的拳法。（）答案：:15、南拳填写空白问题：1、南拳学校很多，广东有、等家。回答：红、柳、蔡、李、莫南拳术是传到各地的拳击的总称。答复：中国南部裁决问题：福建南泉的主要学校是永春和五洲。（）答案：:简短答案：南拳的一般特征是什么？广东的南圈主要有多少个？答：南拳的一般特点是拳头强烈，步法坚实，擅长多教法，独善其身，大声运用以帮助拳击。在广东浮动的南圈主要有红、柳、蔡、李、莫等家。16、设备分类填写空白问题：仪器种类很多，可以分为，四种。答案：短仪器、长仪器、双仪器、软仪器裁决问题：1、剑和剑都属于短器械。（）答案：:2，双剑属于短剑。（）回答：3，9鞭属于长器械。（）回答：17、刀、刀运动特性简短答案：刀和刀的运动特征是什么？答：剑的运动特征是勇猛、快速、气势磅礴、力量强大、勇敢。卡尔的动作轻快、敏捷、灵活、多变、刚毅、韵律丰富。裁决问题：1、剑的运动特征是勇猛、快速、气势磅礴、雄健、勇敢。（）回答：2、剑的动作轻快敏捷，灵活，变化多端，刚毅，韵律丰富。（）回答：18、枪、棒运动特性简短答案：枪法和棒手术的运动特点是什么？答：枪法的主要特点就是力量渗透，趋势展开，上下颠倒，变化无常。硬盘的主要特点是勇猛顽强，横穿一片，密如雨，气势磅礴。裁决问题：1，棒技术的主要特点：勇猛辛辣，横，雨般密集，威严气势。（）答案：:2、枪法的主要特点就是力量渗透小伙子，趋势展开，上下翻转，变化无常。（）答案：:19岁，练习n说明：练习答：练习不止一个，按照预定程序进行的假设性实战练习。填写空白问题：练习包括练习、练习和练习。答案：徒手、设备、徒手和设备20、格斗运动n说明：格斗运动答：格斗是两人在一定条件下按照一定规则进行的斗志、投机的对决实战形式。填写空白问题：格斗运动，还有。回答：买、推、手、短兵2，格斗是在一定条件下按照既定规则进行的，对决实战形式。答案：两个，脑战，技术战裁决问题：格斗运动是两人以上在一定条件下按照一定规则进行的斗志、两技的对决实战形式。（）回答：21、武术发展的重要一年填写空白问题：1，年武术被列为竞争项目。答案：1957年2，年的第一个武术竞赛规则开始了。答案：1959年3，年国家体位，武术运动员技术等级试行标准恐怖。答复：1985年4年，迪森被列为正式项目，武术散手竞赛规则开始了。答案：1989年5、中国武术协会成立。成立了国家体委武术研究院。答复：1956，19866、经国务院批准，今年开始招武术硕士研究生，今年开始招武术博士课程学生。答复：1982，1996年裁决问题：1，1959年武术被列为比赛项目。（）回答：2，1961年国家将武术内容纳入中小学体育教育大纲。（）答案：:22，重要的比赛填写空白问题：第一届国际武术邀请赛正在举行。答复：1985年，西安在2，年举行的第11届亚运会上，武术作为正式项目开始亮相。答复：1990年，北京第一届世界武术锦标赛正在举行。答复：1991年，北京裁决问题：1，1991年在北京举行了第一届国际武术邀请赛。（）回答：第二届世界武术锦标赛于1991年在北京举行。（）答案：:第二章武术套路教学23、基本技术、基本行为填写空白问题：将练习贯彻到武术教育中是武术课内容安排的特点之一。答案：基本技能，默认行为裁决问题：1、基本动作是日常运动的基础，任何口技或器械例程都离不开基本动作。（）答案：:第二，将基本功、基本动作练习贯彻到武术教育中，是武术教学内容安排的特点之一。（）答案：:简短答案：基本技术，基本动作通常包括什么？答：基本功、基本功、基本动作一般包括手型、步法、步法、肩球、臂力、腰力，以及平衡、跳跃、下落、翻滚等。24、动作规格n说明：动作规格答：动作规格是武术运动不同拳击的特点和风格对动作准确度的具体要求。填写空白问题：1、动作规格是根据武术运动中其他拳击动作准确度的具体要求。答案：特性和样式2、动作规格是拳击的重要组成部分。答案：特性和样式3、动作规格是评价和重要因素。答案：教育效果，体育成绩4、动作规格首先要强调的准确性和精密性，然后要强调的准确性。回答：动作姿势，动作方法裁决问题：1、动作规格是评价教学效果和运动成果的重要因素。（）答案：:2、动作规格是反映拳击特点和风格的重要内容。（）答案：:25、日常教育的基本特征简短答案：日常教育的基本特征是什么？答：日常教育主要有以下几个基本特征：(a)注意基本技能和基本动作练习。(b)以直观教学强调行为规范；(c)说明动作进攻和防守的特点，强调其他拳击的进攻风格。(4)注意内外兼业，提高训练技能。填写空白问题：1、日常教育要以为主。答案：直观培训，动作规范裁决问题：1、日常教育要注意内外兼修，不断提高训练技巧。（）答案：:26、日常教育阶段简短答案：日常教育分为几个阶段？每个阶段学习的主要内容是什么？回答：武术技术教育可以分为三个阶段，每个阶段学习的内容如下。第一步：基本技能、基本行为、基本组合和基本例程。第二阶段：拳击、刀、枪、剑、棍子等中级例行程序和传统项目。步骤3:整合和提高单一练习常式的练习技巧和困难动作的品质，并学习练习常式。填写空白问题：练习项目的学习应该处于日常教育的阶段。答案：第三个裁决问题：1、练习项目的学习应处于日常教育的第二阶段。（）回答：第二，刀、枪、刀、棒等中级例行程序的教学应处于日常教育的第二阶段。（）答案：:27、日常教育阶段简短答案：日常教育分为几个阶段？每个阶段的主要任务是什么？回答：日常教育一般可分为五个阶段。每个阶段的主要任务包括：第一步：让学生掌握行动的方向路径。第二步：确保学生完成动作的姿势正确整齐。第三步：让学生一致完美地完成动作。第四步：让学生掌握武术动作的特点和练习风格。第五步：通过培训继续巩固和提高。填写空白问题：1、武术日常教育的第一步是让学生掌握动作。答案：方向路径第二，武术日常教育的四个阶段主要任务是让学生掌握武术动作，练习风格。回答：特性裁决问题：1、武术日常教育的第一步是让学生熟悉动作的特点和练习风格。（）回答：武术日常教育的第二个主