二年下演示文稿1_第1页
二年下演示文稿1_第2页
二年下演示文稿1_第3页
二年下演示文稿1_第4页
二年下演示文稿1_第5页
已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,人教版小学语文二年级下册,说课标说教材,二年级下册,一、课程标准第一学段目标,说课标说教材,课程标准中与本册课文相关内容标准,（一）识字与写字：1喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。3学会汉语拼音。能读准声母、韵母和音节。,（二）阅读,.喜欢阅读感受阅读的乐趣。.学习用普通话正确流利有感情的朗读课文学习默读。,（三）写话,.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。,（四）口语交际,能完整的讲述小故事。与别人交谈态度自然大方，有礼貌。,（五）综合性学习,结合语文学习，观察大自然用口头或图文等方式表达自己的观察所得。,一、本组教学目标,说课标说教材,人教版小学语文二年级下册,教学目标,说教材,说课标说教材,二、创设新栏目搭建拓展知识的平台,编写特点,三、课文内容丰富，题材多样,四、课后练习重视联系学生生活实际,二年级下册,说课标说教材,编写体例内容结构,编写体例内容结构,人教版小学语文二年级下册,知识的立体式整合横向整合纵向整合,一年级下第三组“保护环境”二年级上第七组“保护环境、爱护动物”二年级下册第五组“热爱自然了解自然”三年级下第二组“爱护周围环境”四年级下第三组“大自然的启示”六年级上第四组“珍惜资源，保护环境”专题,三年级下第二组“爱护周围环境”,在一二年基础上，本组教学内容安排了一次综合性学习活动。本组课文，引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。,四年级下第三组“大自然的启示”,一方面让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展学生的观察、想象等思维品质；另一方面要进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养。,六年级上第四组“珍惜资源，保护环境”,让学生是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。,说课标说教材,二年级下册,教学建议,二年级下册,说课标说教材,二年级下册,评价建议,注意导向性评价,加强主体性评价,说课标说教材,二年级下册,二、善于利用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论