数学人教版六年级下册圆柱的体积例题6.ppt

圆柱体积(示例6)、圆柱和圆锥、绿色花园中小学教育网络http:/www。l，1，复习介绍(导入)，口头回答：我们学了汽缸体积计算公式。什么样的学生能说话？点名回答学生。板书：圆柱的体积=楼板面积高V=Sh=r2h，第二，研究(指南)，活动1:圆柱的体积。作用中的工作：圆柱的体积是什么？圆柱的体积和圆柱的体积有何区别？活动流：1，自主学习：圆柱体的体积是什么？圆柱的体积和圆柱的体积有何区别？2、小组讨论：小组内沟通，形成小组意见。3，展示共享：团队进行演示，组织其他团队补充、提问、评估。活动要求：1，组长必须引起队员们的深刻思考，进行补充性的交流。2.同学或组员要引起下面同学的挑战，下面的学生要认真倾听，积极提问。活动2:计算圆柱体的体积，活动工作：如何计算圆柱体的体积？活动过程：1，自主学习：学习例子6，思考：想知道杯子里能装牛奶袋吗，首先要知道什么？请完成示例6。2、小组讨论：小组内沟通，形成小组意见。3，展示共享：团队进行演示，组织其他团队补充、提问、评估。活动要求：1，组长必须引起队员们的深刻思考，进行补充性的交流。2.同学或组员要引起下面同学的挑战，下面的学生要认真倾听，积极提问。加强摘要：要知道杯子能不能盛这牛奶，首先要知道杯子的体积。计算杯子体积的方法是计算杯子的体积，先求出杯子的底面面积，求出杯子的体积。杯子的体积。想想，回答这个问题要先计算什么？下图的杯子能装牛奶袋吗？数据在杯子内部测量。)，实例6，保温杯的体积：50.2415=753.6 (cm)=0.7536 (l)，a: 0.7536小于1，因此不足以携带此水。1 .小明和妈妈出去玩了，带了圆柱形孵化器。从里到底直径8厘米，高度15厘米。如果两个人在玩的时候需要喝1L的水，带着这水喝够了吗？第三，指南练习：课堂练习，整合新知识，课堂练习，第2，教材第26页“一次”问题2。学生们在练习本上独立，做完后集体修改。学习收获，经验，28页练习5，2，3，4，5题。作业：绿色花园中小学教育网http:/www。l，练习第5题2题，想想花坛的土壤填了花坛吗？3.学校制作了两个大小相同的圆柱形花坛。花坛的底部内径为3米，高度为0.8米。如果安菲尔的高度是0.5米，两个花坛都应该填多少立方米？答：两个花坛共需要填充7.065立方米。两个花坛的体积为7.0650.52=3.53252=7.065 (m)，如果两个花坛都填充了多少正方形，则计算出其底面直径()高的圆柱的体积之和。0.5m，3m，练习第5题，绿色花园中小学教育网http:/www。l，4 .圆柱体的体积为80厘米，地板面积为16厘米2。身高是多少厘米？8016=5(厘米)，a:高度为5厘米。练习题5.4，绿色花园中小学网络http:/www。l，5 .单人圆柱形粮食储备，内底半径1.5米，高2米。如果每立方米的玉米重约750公斤，这种谷物能储备多少吨玉米？粮食储存容量：3 . 141 . 52=3 . 142 . 252=7 . 0652=14 . 13(m)；粮食储存玉米：14.1375010=1097.51000=10.