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文档简介

第1课时一次函数的图象与性质,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,考点聚焦,归类探究,回归教材,考点1一次函数与正比例函数的概念,第1课时一次函数的图象与性质,考点2一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第一、三象限,第二、四象限,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第一、二、三象限,第一、三、四象限,第一、二、四象限,第二、三、四象限,第1课时一次函数的图象与性质,考点3两条直线的位置关系,考点聚焦,归类探究,回归教材,k1k2且b1b2,k1k2,第1课时一次函数的图象与性质,考点4两直线的交点坐标及一次函数的图象与坐标轴围成的三角形的面积,考点聚焦,归类探究,回归教材,第1课时一次函数的图象与性质,考点5由待定系数法求一次函数的解析式,考点聚焦,归类探究,回归教材,待定系数法,第1课时一次函数的图象与性质,考点6一次函数与一次方程(组)、一元一次不等式,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度：一次函数的图象与性质,探究一一次函数的图象与性质,归类探究,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,C,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,k和b的符号作用：k的符号决定一次函数的增减性，当k0时，y随x的增大而增大；当k0时，y随x的增大而减小b的符号决定一次函数的图象与y轴交点在x轴的上方还是下方(上正，下负),命题角度：求一次函数的图象平移后的解析式,探究二一次函数的图象的平移,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,C,第1课时一次函数的图象与性质,解析,考点聚焦,归类探究,回归教材,失分盲点,一次函数图象的平移方向易弄反直线ykxb(k0)在平移过程中k值不变平移的规律：若上下平移，则直接在常数b后加上或减去平移的单位数；若向左(或向右)平移m个单位长度，则直线ykxb(k0)变为yk(xm)b(或k(xm)b)，其口诀是上加下减，左加右减,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,(1)求一个图形旋转、平移后的图形对应点的坐标，一般要把握三点：一是图形变换的性质；二是图形的全等关系；三是点所在的象限(2)平面直角坐标系中的质点运动，要注意观察横坐标与纵坐标随时间的变化规律,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,D,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第1课时一次函数的图象与性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,点析用待定系数法求函数解析式，一般是先设出一次函数的一般式ykxb(k0)，然后将自变量与函数的对应值代入函数的解析式中，得出
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