小学数学人教2011课标版二年级《6的乘法口诀》教学设计_第1页
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文档简介

6的乘法口诀教学设计 桂平市罗播乡承禄中心小学 李守炎一、创设情境 花园里的花开放了，引来很多的小蜜蜂，蜜蜂是一种昆虫，同学们知道什么是昆虫吗？让我们一起来了解一下吧？ 观看介绍昆虫的短片。昆虫都有几条腿？6条。一只蜜蜂就有几条腿？两只蜜蜂？三只、四只、五只、六只呢？ 出示6、12、18、24、30、36。这些数你能猜出都和谁有关系吗?板书6的乘法口诀 二、小组合作探究 1. 小组合作总结6的乘法口诀 布置小组合作的活动。 同学们能自己编乘法口诀吗？同学们先自己想一想，然后小组合作共同编写6的乘法口诀。 小组交流。 全班汇报交流。哪一组先来让大家看看你们组编的口诀。小组展示。其他组编的一样吗?编了几句？带着自豪的感觉再来读一遍 2. 探究规律帮助学生记忆 又读了一遍你发现什么规律了？指导记忆方法 3. 对口令游戏 师生示范，同桌练习。 4. 根据一六得六这句口诀能算哪个算式呢？根据六六三十六这句口诀能算哪个算式？ 5. 填写书上的乘法口诀及算式，对照检查对不对？ 三、多种活动记忆口诀 1. 十二生肖。每排有6个，两排一共有几个？用哪句乘法口诀？ 2.六边形。每个六边形有6条边，三个六边形有几条边？用哪句乘法口诀 3.出示二十四节气歌，一起读一读。介绍节气歌。 节气是我们中国古代劳动人民独创的文化遗产，它能反应季节的变化，指导农业的生产活动，影响着我们的衣食住行。每个季节有6个节气，提问1年一共有多少个节气？用哪句乘法口诀？ 4.喝水问题。分别计算2天、3天、4天、5天、6天分别喝多少杯水，并提问口诀。 5.课程表问题。每天6节课，5天多少节？会列算式吗？用哪句乘法口诀？ 6.花瓣问题。每朵花6片花瓣，6朵花多少片？会列算式吗？用哪句乘法口诀？ 四、谈收获，总结知识。 板书设计： 6的乘法口诀 一六得六 61 16二六十二 62 2
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