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婚姻法本科论文提纲范文婚姻法本科论文提纲格式模板 摘要 目录 绪论 一、问题提出 二、研究综述 三、研究内容 四、研究意义 五、研究创新 第一章 理论视角 1-1 婚姻家庭关系理论 1-2 家庭关系理论 第二章 研究设计 2-1 论证逻辑 2-2 基本概念及其操作化 2-3 2-4 资料分析方法 2-5 资料基本概况 第三章 数据分析及结果 3-1 择偶观的考察 3-2 婚姻维护期婚姻观的考察 第四章 发现与讨论 4-1 基本发现 4-2 几点讨论 结语 _ 期间主要的研究成果 摘要 第一章 绪论 1-1 研究动机和意义 1-1-1 研究动机 1-1-2 研究意义 1-2 研究现状 1-2-1 国内研究现状 1-2-2 国外研究现状 1-3 研究计划 1-3-1 研究范围和内容 1-3-2 研究重点与难点 1-3-3 研究流程 1-4 史料介绍 1-5 论文不足之处 第二章 征婚广告在中国的发展历程 2-1 清朝末期：征婚广告在大变革下创先登场 2-2 “五-四”时期：征婚广告在争论中生长 2-3 抗战前后：征婚广告在硝烟中弥漫 2-4 小结 第三章 二十世纪八十年代重登征婚广告的背景 3-1 实施改革开放政策，摆脱政治本位对婚姻观的影响 3-2 对知识与财富的渴望，追求与物质财富与财富的婚姻 3-3 新婚姻法颁布，婚姻年龄要求降低 3-4 解决大龄青年婚姻问题，社会各界在行动 3-5 小结 第四章 二十世纪八十年代初期成都征婚广告内容解析 4-1 征婚者自我介绍探析 4-1-1 征婚者年龄描述 4-1-2 征婚者身高描述 4-1-3 征婚者健康情况 4-1-4 征婚者婚姻情况 4-1-5 征婚者相貌描述 4-1-6 征婚者学历描述 4-1-7 征婚者职业描述 4-2 征婚者要求应征者条件探析 4-2-1 应征者年龄要求 4-2-2 应征者身高要求 4-2-3 应征者健康要求 4-2-4 应征者婚姻要求 4-2-5 应征者相貌要求 4-2-6 应征者学历要求 4-2-7 应征者职业要求 4-3 小结 第五章 二十世纪八十年代初期重登征婚广告的评论和影响 5-1 1984 年关于青年婚姻观的讨论 5-2 社会各界对征婚广告的反响 5-3 八十年代初期的征婚广告的后续影响 5-4 小结 第六章 结语 _ 附表: 1980-1985 年成都晚报刊登征婚启事一览表 摘要 绪论 一、选题意义 二、学术研究概况 (一) 专著 (二) 论文 三、研究资料 (一) 报刊资料 (二) 文艺作品 (三) 网络资源 (四) 社会调查成果 (五) 统计数据 四、理论和方法 五、研究内容 六、重点与难点 第一章 婚姻制度的演进 一、回归民法 二、私权认定 (一) 婚姻登记条例 (二) 普通高等学校学生管理规定 三、演进中的争论 (一) 婚姻法修正案对夫妻互相忠实的相关规定 (二) 婚姻登记条例对强制婚检的废除 (三) 婚姻法司法解释(三)对于家庭房产产权归属的认定 第二章 农村婚姻的嬗替 一、农村突出状况 (一) “三农”问题严峻 (二) 人口向城市流动 二、沉重的农村婚姻危机 (一) 农村留守男性的婚姻困境 (二) 农村外出务工者的婚恋难题 三、传统婚姻观念的复现与异化 (一) 执着的传统 (二) “新包办婚姻” (三) “新娘的价钱” 四、“半流动家庭” 第三章 城市婚姻的变奏 一、单身浪潮 二、婚恋焦虑 (一) “恐婚”心态 (二) 择偶难题 三、新相亲时代 (一) 代际冲突 (二) 相亲会 (三) 电视相亲类栏目 四、谈婚论“价” (一) 择偶标准物质化 (二) 婚庆消费高价化 (三) “裸婚” 五、婚姻生活异彩 (一) “半糖夫妻” (二) “隐婚” (三) “无性婚姻” 第四章 _的社会变动与 _的婚姻文化 一、经济之功,经济之困 二、科技驱动力 三、传统观念与现代观念之争 _ 后记 中文摘要 前言 第一章 在校本科生婚育的合法依据 第一节 宪法与民法赋予和保障在校本科生享有婚姻自由的权利 第二节 婚姻法保障了本科生婚育的权利 第三节 在校大学生婚育解禁的法律意义和现实意义 第二章 在校本科生婚育问题的观念分析 第一节 婚姻自由观念的道德合理性与合法性 第二节 现代婚育观念对在校本科生婚育的制约性 第三节 在校本科生群体婚育观念的局限性 一、恋爱:心理素养不足 二、婚姻:婚姻认识淡薄 三、生育:缺乏子女培养意识 第三章 上海高校在校本科生婚育问题及其管理的基本现状和分析 第一节 学生辅导员对于在校本科生婚育的态度及其分析 第二节 高校婚育管理中面临的主要具体问题及其分析 一、结婚是否需要学校批准 二、结婚生育会否受到处罚 三、婚后能否安排婚舍 四、怀孕生子有无病假和产假 五、关于生育相关医疗费用等问题 六、在校期间婚生子女的落户问题 七、就业问题 八、婚后如何平衡家庭和学业的关系 第四章 新形势下在校本科生婚育管理的探索和建议 第一节 教育与引导须先行 一、在中小学普及青春期教育 二、大学阶段应当完善生殖健康教育和观念引导 第二节 管理与知情要同步 一、强化学校的知情权 二、建立学生婚育档案 三、建立婚育调研机制与相应的规章制度 四、设立专门的学生计划生育部门 第三节 服务为主,促进管理 一、建