七年级历史上册 第5课 西周的兴亡课时训练 川教版（通用）

第5课 西周的兴亡一、选择题1制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填( )A盘庚迁殷 B武王伐纣C启继王位 D周幽王被杀2.“哪吒”和“二郎神”是中国小朋友很喜欢的两位神话人物，在封神榜电视剧中，他们帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是( )A.大禹B.商汤 C.周武王D.周幽王3西安，古称“长安”，是中国历史上建都时间最长、建都朝代最多的城市。周武王灭商后，就在今陕西西安西定都，当时都城叫( ) A镐京B长安 C阳城D洛邑4.（2020山东东营）1“秦以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的（ ）A禅让制 B分封制 C郡县制 D世袭制5.西周初年，实行分封制的根本目的是为了( )A削弱功臣、贵族的权力B建立军事屏障，防止外族入侵C巩固周王室统治D排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯6.(2020汕头模拟)据史书记载，西周最初分封的七十一国中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓亲属，可见同姓亲属是西周分封的主体。这些同姓亲属受封时，周天子会给他们( )A封号和耕牛B土地和人口C土地和耕牛D人口和耕牛7. （2020福建泉州）“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ）A分割诸侯的兵力 B保证国家的兵源C巩固周王的统治 D保证国家财政收入8“烽火戏诸侯”说的是周幽王“不爱江山爱美人”，为了博得褒姒一笑，点燃报警的烽火台，戏弄诸侯的故事。当时诸侯们之所以能如约前往是( )A想借机见见周王B诸侯想去都城求助封赐C诸侯为了讨好周王D分封制中规定了诸侯有服从周王调遣的义务9.西周统治末期，所面临的矛盾有( )阶级矛盾民族盾统治集团内部矛盾国与国之间的矛盾A.B.C.D.10从夏、商、西周衰亡之中，我们得到的历史教训是 ( ) A发展经济，提高国力B建设军队，保疆固土C社会改革，增强活力D勤政爱民，和谐社会二、非选择题11.阅读下图，回答问题：(1)请写出西周的都城A：_。(2)请写出武王伐纣的地点B：_ (3)西周初年，一共建立了_个封国。请写出图上五个重要封国的名称。_ _ _ _ _12.阅读下列材料：材料一 罢兵西归封诸侯，班赐宗彝于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。史记材料二 见下图请回答：(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度？ (2)从材料一中可以看出，在功臣谋士中，谁的功劳最大？他被封于何处？西周的都城设在哪里？(3)材料二中的主要枝干相当于哪些人？他们从主干天子那里能分到什么？ (4)封国的统治者叫什么？他们对周天子有哪些义务？答案解析1B2.C 3 4.B 5.C 6.B 7.C 8D 9.C 10D11.答案：(1)镐京。(2)牧野。(3)71 燕 齐 鲁 宋 晋12.答案：(1)分封制。(2)尚父(姜尚)。营丘(齐)。镐京。(3)周王的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代。统治和所管辖区域的土地和人民。 (4)诸侯。必