9、海燕2015(汤德平公开课).ppt

一、自主预学感受新知,预学案,一、了解资料背囊1、作者链接2、知识卡片3、结构梳理二、完成基础梳理1、字音字形2、词语积累3、个性思考,海燕,高尔基,海燕,高尔基,1、在朗读基础上体味作品深刻内涵。2、理解象征、对比、烘托等手法在文中的运用。3、培养勇敢、顽强、乐观、自信、积极的人生态度。,二、导入新课展示目标,第一课时,作者介绍,高尔基（1868-1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。,三、检查预学任务导向,shnyn,qi,fi,l,wnyn,ho,ho,hung,hung,xi,h,三、检查预学任务导向,个性思考：通观全文，本文在结构上有什么特点？,提示：这篇散文诗是按海面景象的发展变化来写的，看看暴风雨到来之前海面景象是如何变化的？根据这些变化，你们认为文章刻画了几个场面？,三、检查预学任务导向,暴风雨“将来之前”（16）,暴风雨“逼近之时”（711）,暴风雨“即将来临”（1216）,线索：暴风雨渐次逼近,四、合作互学研读课文,活动一：诵读文本，感受激情1、如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语表现你对海燕的印象，你认为应该是什么？（）的海燕活动二：合作探究，感知形象2、海燕在什么环境下出现？它具有怎样具体的形象？写其他海鸟有什么作用？活动三：结合背景，领悟主旨3、试结合创作背景谈谈暴风雨；大海波浪；狂风乌云雷电：海燕；海鸥、海鸭、企鹅等在文中的象征意义。作者通过赞美海燕，表达了怎样的思想感情？,活动一：诵读文本，感受激情,1、如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语表现你对海燕的印象，你认为应该是什么？（）的海燕,海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。,海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。,蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！,海燕,让暴风雨来得更猛烈些吧！,活动一：诵读文本，感受激情,听读课文，思考问题：如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语表现你对海燕的印象，你认为应该是什么？（）的海燕,勇敢无畏、坚定乐观,五、展示交流师生评学,活动二：合作探究，感知形象,1、作者为突出海燕的战斗精神，设置了怎样的典型环境？请找出三幅图画中环境描写的句子，分析其作用。2、划出描写海燕在恶劣环境下表现的词语，加以品味，概括海燕的形象。3、划出暴风雨来临前描写海鸥等水鸟表现的词，说说他们有什么共同点？这些描写对表现海燕有什么作用？,四、合作互学研读课文,暴风雨来临前。,暴风雨逼近之时,暴风雨即临,狂风卷集着乌云、大海泛起白沫.,乌云越来越暗，越来越低雷声轰响狂风紧紧抱起一层层巨浪,狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，燃烧大海抓住闪电的箭光，火蛇，蜿蜓游动，,环境：越来越恶劣1,海燕在这样恶劣的环境下，他的表现怎样？,五、展示交流师生评学,2、划出描写海燕在恶劣环境下表现的动词，体现了海燕怎样的形象？,飞翔、碰着、直冲、叫喊飞舞、掠起、穿过、大笑、号叫飞翔、叫喊,勇敢矫健乐观自信敢于牺牲,五、展示交流师生评学,3、划出暴风雨来临前描写海鸥等水鸟表现的词，说说他们有什么共同点？这些描写对表现海燕有什么作用？,海鸥：海鸭：企鹅：,呻吟、飞窜,呻吟、吓坏,胆怯、躲藏,共同点：恐惧,作用：与海燕形成鲜明对比，突出海燕英勇无畏、积极乐观的形象,五、展示交流师生评学,呻吟飞窜掩藏,恐惧,呻吟,吓坏,躲藏,胆怯,高傲地飞翔，勇敢地叫喊,欢乐渴望,对比衬托出海燕矫健英勇、乐观的形象,这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？,活动三：结合背景，领悟主旨,试结合创作背景谈谈暴风雨；大海；狂风乌云雷电；海燕；海鸥、海鸭、企鹅等在文中的象征意义：作者通过赞美海燕，表达了怎样的思想感情？,四、合作互学研读课文,资料链接,二十世纪初，在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，对群众革命运动进行残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有部分人，他们勇敢站在了革命的最前沿，同敌人进行不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。海燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。,关于象征,象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法，也就是所谓的托意于物。一般说来，使用象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统一起来。在某些特定的时期，如反动统治还比较强大，人民还没有言论自由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗争方式。在运用象征手法时则不必拘泥于形式，而是通过联想和暗示着意追求神似。,结合创作背景谈谈暴风雨；大海波浪；狂风乌云；海燕；海鸥、海鸭、企鹅；等在文中的象征意义。作者通过赞美海燕，表达了怎样的思想感情？,五、展示交流师生评学,暴风雨,象征一触即发的无产阶级革命形势,大海波浪,革命高潮时的广大人民群众的力量,波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,乌云闪电雷声狂风,乌云越来越暗，向海面直压下来在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。,反动势力,海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！暴风雨！暴风雨就要来啦！让暴风雨来得更猛烈些吧！,英勇善战的无产阶级革命先驱者,海燕,因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有“暴风雨来临前的预言者”的意思，与革命先躯者最先进、最觉悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命运动最前列有某种相似之处。二者的相似之处使作者在描写革命先躯者时联想到海燕，并用它来象征。,海燕,象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者,海鸥海鸭企鹅,象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者,在暴风雨来临之前呻吟着,-呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,-它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下,海鸥,象征形形色色怯于革命的假革命和不革命者,海鸭,企鹅,2、“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？,五、展示交流师生评学,这句话以有力的语势，高昂的语调，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。,富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。,3、作者通过赞美海燕，表达了怎样的思想感情？,赞美了“海燕”样的无产阶级战士，鞭挞了“海鸥”等形形色色自私怯懦的不革命者，以及“乌云狂风”所代表的反革命势力，表现作者抑恶扬善，爱憎分明的情感态度。,五、展示交流师生评学,归纳小结,海燕是一篇著名的散文诗。它通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。,1、文章题目是海燕，请你替作者拟定一个副标题。,要求：要切合课文的内容；要和标题紧密联系，形成一个整体；用语简洁，字数不可过多。,六、整合训练巩固提高,-勇敢的斗士-暴风雨的勇士-迎接暴风雨的先驱者-胜利的预言家-无畏的革命者-革命的先驱者-划破乌云的利剑,副标题,象征意义练习,海燕,海鸭等,暴风雨,大海,乌云狂风,象征迅猛发展的革命运动,象征人民,象征反动势力,象征无产阶级革命先驱者,假装革命和害怕革命的人,2、用箭头把相对应的项连接起来,狂风乌云闪电雷声肆虐,反革命势力的猖狂,大海，海浪与狂风乌云搏斗,革命与反革命的激烈斗争,大海战胜乌云闪电,无产阶级革命必胜,四、合作互学研读课文,第二课时,活动四：评析语言，加深理解运用了哪些修辞手法?有何作用?活动五：真情流露，培养品格1、想像海燕在海上振翅飞翔会有什么想法,它对海鸥等会说些什么,试以“海燕的宣言”为题写一段话.2、面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？,本文运用了哪些修辞手法?它们有何作用?,1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。,运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健的雄姿。运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。,五、展示交流师生评学,2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。,3、这个敏感的精灵,-它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,-是的,遮不住的!,比喻,拟人和反复.“精灵”“听出”比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力.“遮不住”的反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念.,4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。,比喻写出了乌云的嚣张气势。,5、大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。,拟人“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。,6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。,这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。,7、暴风雨！暴风雨就要来啦！,反复强化了海燕作为抱讯者的极度兴奋欢快之情。,1.文中除了描写海燕,还写了海鸥,海鸭,企鹅在暴风雨来临前的表现.请你想像一下,海燕在