大一暑期家教实践报告

一年级夏季家庭教师实践报告在我实际上把注意力转向辅导练习之前，确实有一段痛苦的插曲。我打算开始暑假，充分利用两个月的宝贵时间开展社会实践活动。入学成为我的首选条件。因为补习班在假期里没能入住。由于多种因素，无法完成兼职工作。在学校半街和周边地区的几乎所有餐馆、茶馆、火锅店、服装店、湿婆和走廊之后，两位室友退休了两天，最终拒绝了“休假”的员工。在门外。不再关心大学生的脸、自信、疲惫的身体的时候，开始担心会去哪里。你是留下来进城找，还是回老家计划？没办法，我们选择了后者。试想一下，除了其他公司、工作以外，最基本的工作也没有我们的位置吗？毕竟，没有人愿意接受一个光是练习就没有工作经验的人。事实上，我一直更渴望进行与专业相关的咨询，但是考虑到新生的能力仍然不足，没有人能问的想法只是遗憾。我们外语部门总是有很多作业。我想放弃工作，努力完成作业。但是偶然的机会，我很高兴开始导师的生活。我阿姨是我们地区中央小学的老师。回家后不久，学校请了假，要求实际活动，但找不到合适的工作，所以很高兴地问我是否想成为导师。她的一个同事刚度假回家.老师是即将进入中学的学生。和老师协商后，我终于能教英语了。经过所有的感谢和兴奋，我开始准备如何做这样的期待和不寻常的导师练习。结合我自己的英语学习经验，我还有自己的教学方法。在进行咨询活动之前，在网上检查了现有咨询活动中的一些要点和困难，并了解了咨询学生的性格类型和症状要求。作为这个领导班的新成员，我在正式咨询的第一天没有真正教学生。相反，首先与主持人老师沟通，初步了解学生的学习、过程的进展和对英语学习的态度。然后，我和学生们一一对话，用简单的对话加深彼此的印象，让他们知道我是朋友，不是老师。一切就绪后，教育工作开始了。作为英语爱好者和学习者，我深刻理解这个过程的特点。要学好英语，要站稳脚跟！在掌握课程特性的基础上，为个别学生提供适当的药品。关于基础知识，我想在教材的基础上结合起来听，说，读，写四个必要的部分。对于刚入职的小学毕业生，我想我第一次接触英语的时候，我对英语很感兴趣。我把“关心是最好的老师”融入了我的教育理念。考虑到城乡之间的差距，国内英语教育设施的限制，我正遭受痛苦。我再也看不到想看城市孩子流利语言的学生了。在教学过程中，我强调的“倾听”和“故事”的重要性。“听”不是像我一样听VOA，而是听我以前购买的最新水果之间的音标；“说”是让那些孩子继续遵循标准发音符号，经常做简单的沟通练习。请说。对于每个学生，我会一一纠正他们的发音问题。其目的是使他们在最基础的基础上打下坚实的基础。“阅读”受到高中英语教师的影响。换句话说，我坚持每天早晨让孩子们出去读英语。阅读内容最好是包含新单词、新短语、单词的阅读单词和阅读短语的句子或文本。简单来说，要知道朗读的最佳程度，就要监督读一些东西。这样做的目的是让他们探索和改善他们的声音、语调和语感。英语学习是一个渐进的过程。虽然他们在一个月内只会改善，但我相信如果他们能保持这个月所学的习惯，他们就能主动研究，发挥重要作用。改善。1 2对于“写”部分，我将重点放在单词上，补充简单的语法知识和教科书内容。我计划每天通过随机检查来决定教科书上的文章。通过要求学生准备第二天的听写，可以巩固字数。另外，我会找出要在网上练习的更具体的练习，然后进行系统的说明。两个学生的基础差。我经常花时间鼓励他了解个人咨询和他们不懂的东西，提高他学习英语的信心。在教学过程中，我总结了几点：第一，在学生最基本的方面，掌握语音符号很重要；第二，在教学中要把握核心，为学生做正确的医学；此外，我们必须特别耐心地说明这些方面。不要“简单而不负责任”。然后练习，目标，先加强基础。最后与学生建立良好的关系，这里说的是朋友关系，而不是老师和学生关系，使沟通更加顺畅。一个月老师的生活还很顺利，我学到了很多。我经历了老师的辛苦工作和困难。我也明白，出问题的时候你必须耐心解决，你不能轻率地处理他们。同时，咨询让我意识到了自己的缺点。很多学生似乎理解这个问题。事实上，他们似乎无法解释清楚。以后他们