七年级历史下册 第四单元 第21课 科学技术（上）学案2（无答案） 华东师大版

科学技术课题21、科学技术（上）班级姓名组别学习目标：知识目标：了解印刷术、指南针和火药的发明与发展过程及其对世界的深远影响。认识我国古代科学技术居于世界领先地位，中国式四大文明归国之一。能力目标：通过对印刷术、指南针和火药对中国和世界重大影响的认识、分析，培养学生对科学技术与社会发展关系的认识能力。情感目标：通过认识科学技术对人类历史发展的伟大作用，形成对“科学技术是第一生产力”这一观点的初步认识。中考目标：通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。竞速自学： 第一课时一、印刷术1、雕版印刷术：发明时间：_现存有确切日期的早期雕版印刷品是：刻于_ (朝代)的_（名称）2、活字印刷术：发明时间：_，发明者_ (识图)优点是：_3、印刷术的传播：先后传到_、_、_、_和_二、指南针1、发明,战国时期，我国制成了世界最早的指向仪器：_北宋时期，人们发明了人工磁化的方法制成多种形式的“指南针”南宋时期，发展成为“_”2、使用：_时期已经开始使用指南针辨识航向，南宋以后都使用指南针来导航。2、外传：12世纪末，指南针经_人传入欧洲3、作用：_三、火药1、发明，唐代的文献已经明确记载了火药的性能及制作方法在2、使用，_ (时期)，火药开始用于军事；_（时期），火药广泛用于军事3、外传：14世纪，火药经_人传到欧洲合作共学：小组讨论:回答P119“阅读与思考”基础自测： 第二课时1、注重发明创造是中华民族的优秀品质，北宋中期，发明活字印刷术的是（ ）A.张仲景 B.祖冲之 C.贾思勰 D.毕昇2、战国时期我国制成的最早的指向仪器是（ ） A.指南针 B.地盘 C.罗盘 D.司南3、将指南针传入欧洲的是（ ） A.印度人 B.日本人 C.新罗人 D.阿拉伯人4、在16世纪麦哲伦环球航行的远洋航船上，必须携带中国四大发明中的（ ） A.纸张 B.活字版 C.火药 D.指南针5、火药开始用于军事上是在（ ） A.隋朝末年 B.唐代初年 C.唐代末年 D.宋代初年6、西方学者谢和耐说：“直至18世纪中叶，中国刊印的书籍比在世界其余地方所印刷的总数还要多。”这主要得益于我国宋代哪一技术的发明和普及（ ） A.造纸术 B.火药 C.活字印刷术 D.指南针能力提高：1、小赵从历史辨析栏目中下载了四句话，请你帮他找出与历史事实相符的一句（ ） A.春秋时，有人在野外行走，带着司南辨识方向 B.秦朝时有人在纸上书写一种小篆的字体 C.西汉时有人用活字排版伤寒杂病论 D.唐朝时，有人使用火药武器与阿拉伯人交战2、活动课上，老师问同学们，如果你们是唐朝中期人，你们已经懂得哪些科学技术？同学们众说纷纭，你认为下列观点正确的是（ ） A.制造火药武器御敌 B.雕版印刷术 C.用指南针导航 D.活字印刷书籍3、四大发明是中国人带给世界的最大贡献，其中对世界文化的传播有重要影响的是（ ） A.造纸术、指南针 B.火药、指南针 C.造纸术、印刷术 D.印刷术、火药4、下列中外历史上著名的航海活动中，尚未使用指南针的是（ ） A.鉴真东渡日本 B.郑和下西洋 C.哥伦布发现新大陆 D.麦哲伦船队环球航行5、这三种东西，改变了世界面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起了无数的变化。这种变化力量之大，以致没有一个帝国、一个宗教派别、一个赫赫有名的人能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 培根请回答，培根所说的“这三种东西”指的是什么？6、阅读下列材料： 材料一：马克思说：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 材料二：鲁迅在电的利弊中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神;外国用指南针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭。”(1)、除了火药、指南针、印刷术，古代中国的四大发明还有一项是什么？(2)、你如何理解材料一马克思所说的内容？(3)、材料二中鲁迅揭露了当时中国的什么问题？亮点与不足：_2、马克思指出了中国三大发明传到欧洲后，在政治