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经管硕士论文摘要范文经管硕士论文摘要写 近年来,随着研究生教育规模的扩大,硕士毕业生的数量与日俱增.相关调研数据表明,硕士毕业生的就业越来越难,对于已确定工作意向的毕业生,就业结果之间的差距很大,且男女硕士生就业结果的差异也非常明显. 用人单位越来越重视硕士生的综合能力,而不仅仅是文凭.用人单位所要求的综合能力也即就业能力,比就业率更为科学地衡量实际就业结果的重要指标是就业质量.基于经管类专业的应用型特征,本研究以厦门大学xx届经管类硕士毕业生为研究对象,采用实证研究的方法,探讨就业能力的内涵、就业能力与就业质量之间的关系、性别不同对二者的差异等问题.主要结论如下: (1)经管类硕士毕业生的就业能力由6个维度组成,分别是自我意识、团队协作能力、解决问题的能力、学习认知、自我管理、责任心. (2)经管类男女硕士毕业生的就业能力不存在显著性差异,而就业质量却差异显著.就业质量的差异主要体现在就业地点和工资水平两个方面.男生对工作的期望更高,他们寻找发展机会多的发达城市和更高的工资水平,而女生期望较低,在考虑工作地点时不仅仅是“更多发展机会”,对工资的期望值较低. (3)经管类硕士毕业生的就业能力与就业质量存在显著的低度相关关系:其中男生的就业能力与就业质量存在显著的中度相关关系,而女生的就业能力与就业质量的相关性却不明确.回归结果表明,男生就业能力越高,就业质量将越高,而影响女硕士毕业生的就业质量不仅是就业能力,还有自我角色定位、对职业的期望.除了以上女硕士生的自身因素以外,受“男主外、女主内”角色定位思想的影响,因其性别特点及年龄问题,不少用人单位倾向于男生,从而影响就业机会的均等性,最后影响男女硕士生就业质量的差异. 分析了我国经管类全日制专业学位研究生培养的现状和特点,从课程体系改革、教学方法创新、推行双导师制、注重实践能力和创新能力培养、完善考核评价机制等方面对经管类全日制专业学位硕士研究生的培养进行了积极探索和实践,以确保培养质量. 专业认同既是学生对专业接受认可的一种当前状态,又是不断变化发展的动态心理过程,其形成与发展受到诸多复杂因素的影响.近年来,作为影响学生专业学习心理和专业能力发展的一个重要问题,专业认同逐渐受到了我国研究者的广泛关注,但目前已有的研究大多聚焦于本科生群体,对硕士研究生关注较少.然而相较本科而言,硕士研究生阶段更加强调学生的专业学习和专业成长,硕士研究生群体的专业认同问题也同样值得探讨. 基于此,本研究选择上海地区开设教育经济与管理专业的五所高校,即复旦大学、华东师范大学、上海师范大学、华东理工大学、上海理工大学开展了调查研究,通过问卷和访谈考察教育经济与管理硕士研究生的专业认同状况及其形成发展过程,深入分析影响该群体专业认同的共性因素,进而从学校、院系管理的角度提出提高该专业硕士研究生专业认同水平的建议. 通过问卷和访谈调查,本研究发现,当前教育经济与管理硕士研究生的专业认同总体处于中等偏低水平,学生对所学专业普遍不太认同.同时,教育经济与管理硕士研究生的专业认同水平在年级、学校、家庭经济状况上存在显著差异,具体表现为：研三学生的专业认同水平要显著低于研一和研二学生；复旦大学学生的专业认同水平显著低于其他四校学生；家庭经济状况为“赤贫”、“小康”和“富裕”的学生的专业认同水平显著低于家庭经济状况“较贫困”和“一般”的学生.对上述问题进行深入分析,可以发现影响教育经济与管理硕士研究生专业认同水平的因素是复杂而多元的,主要包括读研动机和选择教经管专业的原因、专业的客观情况、学习氛围和重要他人的影响这四个方面. 在此基础上,本研究从高校(院系)专业建设和发展的角度对提高教育经济与管理硕士研究生的专业认同水平提出了针对性的建议,即加强专业宣传和教育、加强专业自身建设和加强就业指导教育. 为适应中国东盟自由贸易区的建立及广西北部湾经济区的建设需要,文章从广西经济管理类硕士研究生培养的实际出发,从广西目前存在的基本情况和目前采用的模式方面介绍了广西经管类硕士研究生培养的现状.并着重分析了目前在硕士生培养目标、知识结构、导师指导、学术论文质量、培养条件等方面存在的困境,总结出了广西经管类硕士研究生培养中存在问题的原因在于:沿袭了历史学术型培养模式、双导师制不健全、教育基础设施缺乏、评价体系不完善等. 硕士研究生教育质量问题研究已经成为中国高等教育大众化发展阶段的重要课题之一,其中,硕士研究生的生源质量问题是研究生的教育质量问题的一个重要组成部分.以河北省省属骨干高校的研究生生源信息为研究依据,建立学术型研究生生源质量评价体系,其中包括成绩指标、结构指标、整体指标和综合素质四个方面.通过专家打分获得相应权重,利用所建立的体系和权重,对xxxx年河北省省属骨干大学经管类学术型硕士研究生生源质量进行了综合评价. 硕士研究生是国家实施科教兴国战略的重要力量.是国家在社会主义建设中培养的专门性的高级人才.农林院校在发生转制、整合、发展和跨越的阶段,历经了一百多年的发展历程,逐渐形成鲜明的行业性特色.近年来,农林院校的农林经济管理专业毕业生是农林经济管理的主要,然而随着中国经济体制的改革、特别是农业和林业经济体制改革的进一步深入,社会市场呈现多样性的用人需求,而且早年开设的的农林经济管理专业,由于其自身的范围的滞后和局限性,已经不能满足社会对全方位人才的需求.就业的形势也在日趋严峻.所以通过对高等农林院校经管类硕士研究生的就业分析,提出高等农林院校经管类硕士研究生就业问题的对策就显得更加重要. 在比较分析大量的关于硕士毕业生就业的研究成果的基础上,以发展经济学理论、人力资源理论和职业生涯规划理论等为研究的基础,探讨农林院校经管类硕士研究生就业问题.综合运用规范分析与实证分析两种方法对某农林高校的经济管理类硕士研究生的就业情况进行分析；在结合当前我国硕士研究生就业的现状的基础上,通过经管类硕士研究生和经管类各专业硕士研究生就业状况的分析,揭示出农林院校经济管理类硕士研究生就业中存在男女比例失衡,就业期望过高,就业率下降,就业地区分布不均等问题；通过对农林院校经管类硕士就业的SWOT分析,可以帮助毕业生趋利避害,发挥自身的优势.并根据分析结果提出学生自身要树立正确的就业价值观,高校应该进行合理的课程设置和完善就业指导,国家应该积极的进行宏观调控,规范就业市场,建立有效的就业机制等有效的对策和建议. 全日制经管类学术型硕士研究生的科研能力培养有其自身的特点,通过对经管类研究生培养环节的分析,提出,以教学围绕科研进行安排、发表论文以量为约束、以质为目标的柔性机制、社会实践以参与科研项目为根本内容,论文水平评价标准以科研能力的进步最大化为第一原则,的经管类研究生培养机制. 研究生创新能力的提升是创新型国家建设的必要条件.文章以关键点控制理论为依据,识别了硕士研究生创新能力培养的关键点,分析了各个关键点目前存在的问题,最后针对教育理念、培养目标、培养过程、管理制度与保障条件等关键点,提出了提升研究生创新能力的对策. 中国东盟自由贸易区已正式建成,我国对经管类高级应用型人才的需求更加迫切.为了更好地抓住这一契机,经管类硕士的培养目标应该是应用型、创业型的高级专门人才,在培养方式上实行弹性学制,改革课程教学,构建联合培养模式,建设双导师制度,在创新质量评价上要改革中期筛选制度,重新明确论文质量标准,创新论文评阅与答辩. 本文通过分析研究生扩招背景下我国硕士研究生培养面临的突